В Париже под личным патронажем мадам Ширак начала работать международная конференция по вопросам защиты детей от насилия. Среди ее госей - первые леди ведущих держав мира. Как отмечают журналисты, от них немного зависит, но раз в день за ужином они могут напомнить своим супругам о существовании этих вопросов.
На конференции, в частности, прозвучали следующие цифры:
Ежегодно в США пропадает 2.000 детей и подростков (для сравнения: в России - более 30.000).
2.000.000 детей подвергаются насилию.
В интернете функционирует более 100.000 сайтов, удовлетовряющих запросы педофилов.
Взрослые, конечно, хорошо считают...
И при этом продолжают упорно бороться за свои права и свободы, многие из которых не стоят не то что слезы - детского всхлипа. Все мы знаем про Green Peace, а, вот, о защитниках детства не очень слышно. Они не устраивают чего-то подобного гей-парадам и не рвутся в открытую в парламент, как голландские педофилы. Эти последние (действительно - последние!) чувствуют себя вольготно на публике, ибо закон - на их стороне. И вот, я снова читаю вчера в интернете: гастарбайтер изнасиловал и задушил пятнадцатилетнюю девочку, а потом обобрал, не гнушаясь даже вытащить серьгу из ее пупка...
Мы должны осознать черту, за которой либеральные охранные грамоты, щедро раздаваемые с нашего же согласия налево и направо утрачивают силу. За этой чертой начинается мир детства. Зона безусловной ответственности. И те, кто переступает эту черту с преступным намереньем не должен рассчитывать на нашу "толерантность" и "политкорректность". Для них здесь этих понятий не существует. Растлитель, насильник и убийца детей, распространитель наркотиков в детской и подростковой среде должны ежесекундно помнить, по ком гудит электрический стул.
Опоссумов-альбиносов защищать легче. А для того, чтобы защитить детей придется пересмотреть кое-какие взрослые ценности (порой - не бесспорные), которые за последние десятилетия были навязаны обществу. Не без подачи тех, кто делает на детях нелегальный бизнес.
...Ну, а высокопоставленные дамы на светском рауте выпьют по бокалу дорогого шампанского, посетуют на трудное положение детей и разлетятся на другие рауты, где будут обсуждать положение опоссумов-альбиносов. Дай Бог, если не забудут шепнуть своим мужьям за ужином о несчастных детях. Те участливо покивают головами, а завтра с прежнем рвением продолжат отстаивать привычные ценности того замечательного либерального общества, которое привело их к власти.
Владимир Кудрявцев
P.S. в тему
*Стокгольмский синдром - особая форма отношения жертвы к насильнику, например, к лицу, взявшему ее в заложники. Со временем жертва начинает испытывать искреннее доверие, симпатию, дружеские чувства и даже любовь к насильнику. Это позволяет, с одной стороны, психологически "акклиматизироваться" ей в экстремальной ситуации, а, с другой, - реально увеличивает ее шансы на самосохранение, сближая жертву и насильника. Свое название "синдром" получил после того, как террористы в 1973 г. захватили в Стокгольмском банке группу людей. Через некоторое время их отношения приобрели дружественную форму, заложники оказывали совместное с террористами сопротивление полиции, а некоторые заложницы впоследствии даже обручились с террористами. Близкий прецедент: женщина, на жизнь которой покусились, влюбилась в своего несостоявшегося убийцу, а затем и вышла за него замуж. В подобных случаях жертва идентифицируется с насильником настолько прочно, что "синдром" не исчезает даже, когда угроза остается позади. - Владимир Кудрявцев
// Организаторов единого госэкзамена обвинили в растратах госсредств
Вчера Генпрокуратура сообщила о возбуждении уголовного дела против руководства Федерального центра тестирования (ФЦТ) Федеральной службы по надзору в сфере образования. Этот центр, в частности, занимается разработкой тестов и проводит единый госэкзамен для школьников. Руководство ФЦТ обвиняют в злоупотреблении должностными полномочиями и нецелевом использовании 33 млн руб. госсредств. Главу центра Владимира Хлебникова отстранят от должности на время следствия. Сам господин Хлебников считает себя невиновным.
Прокуратура возбудила уголовное дело по части 1 статьи 285 УК ("Злоупотребление должностными полномочиями"). По данным прокуратуры, руководство ФЦТ в 2005-2006 годах заключило 23 фиктивных договора и контракта, госсредства по которым перечислены на счета компании ООО "Рустест". При этом учредитель "Рустеста" – родственница главы ФЦТ Владимира Хлебникова, носящая ту же фамилию. Одновременно госпожа Хлебникова возглавляет один из отделов центра.
Руководителей центра обвиняют и в том, что за государственный счет они неоднократно ездили отдыхать за рубеж – в Египет, ОАЭ, Черногорию, Болгарию, Швейцарию, Германию, Италию, Испанию, Данию, Норвегию, Швецию, Литву, Грецию и на Мальту, предъявляя фиктивные отчеты о служебных командировках; приобретали на бюджетные деньги жилье и продали служебный автомобиль "в интересах сотрудников учреждения". Ущерб, причиненный этими действиями, оценивается в 33 млн руб.
Глава Федерального центра тестирования Владимир Хлебников считает себя невиновным. "Это клевета, которая подрывает мою деловую репутацию",– заявил он Ъ. При этом он подтвердил, что среди соучредителей компании "Рустест", действительно есть его родственница, которая работает в ФЦТ.
Федеральный центр тестирования, подведомственный Рособрнадзору, разрабатывает технологии тестов, анализирует результаты единого госэкзамена и работает с базами данных его участников. Кроме того, центр занимается издательской деятельностью, оказанием услуг физическим и юридическим лицам – например, тестирует студентов по заказу вузов. Бюджет центра за 2006 год составил 160 млн руб. Из них 20 млн руб. выделил Рособрнадзор. Компания "Рустест" – субподрядчик ФЦТ, занимается разработкой тестовых заданий для ЕГЭ.
"Из госбюджета мы получаем лишь 30 тыс. руб. в месяц на зарплаты трех штатных сотрудников – директора, замдиректора и бухгалтера. Остальные деньги зарабатываем сами – проводим ЕГЭ в качестве подрядчика, победившего на государственном конкурсе",– объяснил руководитель центра. По его словам, до 2005 года бюджетные и внебюджетные средства центра были разведены, но теперь они расходуются по единой смете, утвержденной Рособрнадзором.
Господин Хлебников рассказал Ъ, что "никаких обвинений ему лично прокуратура не предъявляла", зато сообщение, вывешенное на сайте ведомства, дублирует акт комиссии Рособрнадзора по контролю за административно-хозяйственной деятельностью, которая в декабре проводила проверку в центре. "Я думаю, что шумиха вокруг нас поднята для того, чтобы отвлечь прокуроров от других, более важных дел и нарушений",– заявил господин Хлебников. Напомним, что с 22 января прокуратура проводит проверку Рособрнадзора, изучая лицензии российских вузов, которые выдает ведомство (Ъ сообщал об этом 30 января).
Глава Рособрнадзора Виктор Болотов подтвердил Ъ, что именно итоги работы его ведомственной комиссии и стали основанием для заведения уголовного дела: "В ходе проверки Рособрнадзора сотрудники прокуратуры просматривали все приказы и распоряжения, изданные в службе. Увидели приказ о проверке в центре тестирования и потребовали показать им материалы. После знакомства с ними комиссия прокуратуры сочла, что материалов достаточно для возбуждения уголовного дела. Мы не называли в актах проверки итоговых сумм растрат центра. При расходе тех 20 млн руб. в год, которые ему выделяет Рособрнадзор, в том числе и на проведение ЕГЭ, прокуратура нарушений не нашла. Они найдены в других статьях расходов".
Обвинения в предвзятости господин Болотов считает нелепыми: "Хлебников критикует Рособрнадзор уже много лет, и если бы желание поквитаться с ним было, это можно было бы сделать уже много раз. Ни о каких других нарушениях прокуратура нам пока не сообщила. И вообще, Генпрокуратура проверяет все органы исполнительной власти – это нормальное и регулярное явление".
Министр образования и науки Андрей Фурсенко вчера сообщил, что ведомство окажет поддержку расследованию и примет меры в случае, если обвинения подтвердятся. А глава Рособрнадзора Виктор Болотов пообещал отстранить Владимира Хлебникова от должности на время следствия.
ЮЛИЯ Ъ-ТАРАТУТА
Источник: Коммерсантъ. № 16. 3 февраля 2007
Я никогда не оспаривал необходимости интеграции нашей страны в мировое образовательное сообщество. Тем более, мы не только можем что-то взять у мира (а взять, действительно, можно многое), но и кое-чем поделиться с ним. Правда, "там" не очень хотят видеть в нас активных и равноправных партнеров. Речь идет прежде всего о чиновниках. Люди, занимающиеся делом, давно уже разобрались, что к чему. Скажу лишь о том, о чем знаю не понаслышке. За рубежом на протяжении многих десятилетий не угасает интерес к теории развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова (и вообще, "образованию в духе Выготского"). Программно-методические разработки, выполненные на ее основе, внедрены в школах США, Франции, Нидерландов, Японии, Вьетнама, Украины, Казахстана, Латвии, других стран. Еще при жизни В.В.Давыдова по инициативе общественной организации учителей из Калифорнии в США была переведена и опубликована его главная книга – "Виды обобщений в обучении".
С учетом всего этого моя позиция по данному вопросу очень проста: нужно спокойно, без штурмовщины, найти оптимальные каналы вхождения России в мировое образовательное пространство, включая пути внедрения ЕГЭ, от которого - желаем мы или нет – никто никуда не денется. У нас же ЕГЭ спешно превратили в очередную хрущевскую кукурузу, вложив в новоявленное кукурузное поле (так и хочется добавить: Поле Чудес в Стране…) немалые финансовые средства. А итоге - под всероссийский шумок – получили очередную чиновничью кормушку с присущей ей системой "откатов". О, сколько еще открытий чудных предстоит совершить ведомству г-на Болотова, если хорошо постараться… Для Франции, где система образования близка нашей своей "очностью", насыщенностью школьной жизни личными и личностными контактами учащихся с учителями, введение "заочного" государственного экзамена, тоже создало некоторые проблемы. Но эти проблемы были решены в рабочем порядке, без организации дополнительных бюрократических надстроек и выколачивания кругленьких сумм из госбюджета. Во Франции тесты разрабатывают сами школьные учителя. А с результатами тестирования считаются профессора той же Сорбонны, т.к. доверяют учителям, их профессионализму и непредвзятости.
Конечно, окончательные выводы сделают следователи Генпрокуратуры, а точнее – суд. Но ссылка г-на Хлебникова на месячный бюджет его центра в 30 тыс. руб., который заставляет искать дополнительные источники заработка, вызывает ассоциации с анекдотом про милиционера. Тот, устроившись на работу, никогда не приходил за зарплатой, а когда его спросили, почему он не приходит, милиционер удивленно произнес: "Так я думал: выдали табельное оружие – и крутись сам!" Может быть, высшему руководству нашего образования стоит заранее поразмыслить над тем, кому выдавать "табельное оружие", а кому – нет?
P.S. Уже после размещения вышеизложенного я получил следующую информацию.
Как считает спикер Совета Федерации Сергей Миронов, введение в России единого государственного экзамена (ЕГЭ) является ошибкой. «Вводя ЕГЭ в виде обязательного, мы делаем системную ошибку», — заявил он. Впрочем, Миронов признал, что у ЕГЭ ряд плюсов, в частности, по мнению спикера, он позволяет «ребятам из отдаленных поселков, деревень и сел поступать в вузы наравне с городскими».
«Но минус в том, что ЕГЭ направлен только на банальное натаскивание, а ноу-хау нашего образование заключалось в том, что оно заставляло детей думать», — сказал Сергей Миронов. Он также напомнил, что и среди ученых, и педагогов мнения по поводу ЕГЭ разделились. Об этом сообщает РИА «Новости».
Напомним, сегодня Совет Федерации одобрил внесение изменений в закон «Об образовании» и в закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Документ вводит в России Единый государственный экзамен (ЕГЭ) как единую форму государственной итоговой аттестации школьников. Кроме того, законом утверждается, что результаты ЕГЭ признаются вузами в качестве вступительных экзаменов. Также закон предусматривает, что правительство должно утвердить перечень тех вузов, в которых для вступления потребуются не результаты ЕГЭ, а дополнительные вступительные экзамены.
В соответствии с законом, предусматривается обязательное введение ЕГЭ во всех субъектах Федерации в 2009 году.
Источник: Новые известия. 02.02.07
Президент РФ В.Путин назвал это на недавней встрече с прессой «чушью собачьей», что сути дела не меняет… Но закон, как известно, выше Президента, и его представитель в лице сотрудника прокуратуры Верещагинского района Пермской области на телеэкране лишь состроил обиженное лицо: де, президента дезинформировали журналисты…
О компании Microsoft говорить не хочется. Это довольно странная, мне лично не понятная организация. Но одно все скажу: нареканий к ее лицензионной продукции в последнее время не меньше, чем к контрафактам, которые к тому же коварно демонстрируют превосходное качество. Российские потребители в суд подавать не спешат, ибо понимают: монополист, гигант, для всего мира трудится, не жалея себя, – на каждого пользователя не надышишься…
Но что же заставляет Верещагинскую прокуратуру проявлять рвение, достойное более достойного применения в стране, где «понятия» и «закон» повсеместно смешаны в одну кучу? Лавры коллег из Тольятти, которые получили похвальную грамоту от самого Билла Гейтса за то, что привлекли недобросовестного приобретателя софта, который, кстати, приобрел его в коммерческих целях (хозяин игрового клуба), но своевременно сознался в содеянном? Или желание повысить процент раскрываемости, не прилагая особых усилий? Или просто непрофессионализм?
Всем понятно (кроме верещагинских блюстителей закона): дело Александра Поносова шито даже не белыми нитками – бледными волосенками. Для его заведения не было никаких оснований. Компьютер приобретен добросовестным приобретателем уже с готовым программным обеспечением. А если уж и говорить о правонарушении, то это – нарушение прав потребителя, сделавшего приобретение (так и непонятно, кто покупал злосчастный софт: школа, районный отдел народного образования, кто-то еще?). Хорошо, давайте допустим, что здесь замешана группа злоумышленников. Эти люди на бюджетные средства скупали технику с левой начинкой партиями, а «откат» делили с продавцами. Так докажите, господа прокуроры, причастность директора сельской школы к этой группировке, выловите ее и сажайте на скамью подсудимых уже всех вместе. Вам будет только честь и хвала: вы внесете свою лепту в борьбу с организованной экономической преступностью.
А пока вы занимаетесь тем, на что вам указал президент. И своим неумеренным рвением ставите под большой вопрос национальный проект «Образование», который, в частности, предполагает массовую компьютеризацию российской школы. Вы распугаете его участников, даже тех из них, кто благоговейно чтет авторские права. Ваши предшественники лет 70 назад квалифицировали подобное как «вредительство». Какие приговоры при этом выносили вы, надеюсь, помните. Так что, возблагодарите Бога, что на дворе иные времена, и скажите «спасибо» Президенту за эту безобидную «чушь собачью» без оргпоследствий.
Ладно, проиграем в голове крайний вариант: А.Поносов виноват лично. Что ж, будем судиться. Но, замечу вам, в той же Америке, подарившей нам замечательную компанию Microsoft, любой адвокат «развалит» это дело сходу. Где сказано, что при ЗАКОННОМ приобретении компьютера с уже встроенным программным обеспечением приобретатель ОБЯЗАН проверять наличие соответствующего сертификата? Проверить-то, конечно, просто: нажал пару клавиш… Но где в законе оговорена необходимость такой проверки покупателем. Формально, если покупатель совершает заведомо законную покупку (я не говорю о покупках с рук или даже на рынке), он тем самым оказывает доверие продавцу, имеющему, между прочим, лицензию на торговлю государственного образца. И никакой дополнительной ответственности не несет. Разумеется, и как потребитель, и как законопослушный гражданин он должен стремиться приобрести лицензированный продукт. Он и уверен, что идет туда, где не обманут ни его (как бы ни были высоки качества «левака» - все до поры), ни государство. Так вот, в каком источнике написано, что за обман покупателя (приобретателя) ответственность в данном случае несет он сам? В сопровождающих инструкциях и документации? На уличных билбордах? На лбу у Билла Гейтса? На кофейной гуще? Вспомним классический случай из американского судебной практики. Домохозяйка посадила кошку в микроволновку, ее хотели засудить, но оправдали, потому что в инструкции к прибору отсутствовало предупреждение о запрете на подобные действия. А вы говорите: незнание не освобождает… Откуда знанию-то взяться? Или сразу лучше приходить за спичечным коробком в сопровождении юриста? … Маразм!
Тем же законопослушным гражданам, который сохранили здравый рассудок, предлагаю следующее. Вы, вероятно, читали, что доля левых товаров в ряде секторов рынка продуктов питания составляет 80-90%. А мы уже 15 лет все это покупаем. Ладно, травимся, иногда даже умираем – какой ущерб наносим государству! Пятнадцать лет мы его безбожно обворовываем! Пусть я знаю, что это свинина – не контрафактная, но откуда мне известно, что «при жизни» ее кормили не левыми отрубями?! Выход один, пока закон не вознесет над нами свой меч, - быстренько сдать содержимое наших холодильников на экспертизу.
В случае выявления «левых» продуктов направить их в адрес Врещагинской прокуратуры, приложив письменное объяснение, где и при каких обстоятельствах они были приобретены. А вдруг срок скостят?
Вы спросите: зачем я это написал? Да, мне жалко молодого парня, где-то даже моего собрата по образовательному цеху. Хочется верить, что Александр Поносов скоро вернется в свою школу, к своим ученикам и учителям. У суда (в отличие от прокуратуры) еще есть шанс явить гражданам образец государственного трезвомыслия. И с государственной точки зрения его решение важнее, чем реплика Президента, который так остро не нуждается в получении дополнительных кредитов гражданского доверия.
И вот еще. Лично я стараюсь приобретать все лицензионное. Но не потому что являюсь сплошным кристаллом честности, - а потому что мои потребности весьма скромные. Я использую компьютер в основном для работы с обычными текстами. Но могу себе представить людей, которые заняты архитектурными проектами, виртуальной графикой, написанием музыки… Они не в состоянии себе позволить выкладывать десятки и даже сотни тысяч рублей на софт. Во всяком случае, - в нашей стране. А ведь рынок продукции Microsoft уже давно завоевывает Россию и страны третьего мира. И не всегда попытки такого завоевания приносят плоды. Microsoft недоверчиво относится к российским потребителям, но ведь его обирает полмира. Именно по той простой причине, о которой я только что сказал и которой ловко пользуется местный криминал.
Так, может быть, лучше внести коррективы в ригидную и не очень продуктивную рыночную тактику комании, а не отлавливать директоров школ по селам?
Владимир Кудрявцев
В президиуме Российской академии образования назревает скандал. Руководство выступает против проекта устава, предложенного правительством, и строжайшего госконтроля. А часть академиков – против проекта руководства и «вечного президента».
Как стало известно «Газете.Ru», в среду президиум Российской академии образования (РАО) рассмотрит проект нового устава, подготовленный руководством академии. Обсуждение будет непростым: документ могут принять в штыки не только в Минобрнауки, но и в самой академии.
Написать новый устав академиков заставили поправки к закону «О науке», принятые в конце 2006 года. А ускоренно рассмотреть и принять – настойчивость правительства: еще в начале года премьер Фрадков уведомил РАО и другие российские госакадемии, что не выделит ни единой бюджетной копейки тем, кто не примет новых уставов до 1 июля 2007 года.
В качестве образца Минобрнауки разослало по академиям «рыбы» – модельные уставы собственного сочинения. Их главная идея – поставить академии под контроль государства. Причем речь идет не только (и не столько) о вводимом утверждении президентов академий главой государства, а их уставов – правительством.
С принятием нового устава госконтроль за академической сферой перестанет быть внешней силой и проникнет в нее изнутри.
С этой целью в академиях вводится принципиально новый орган управления – наблюдательный совет. В его состав должны входить 9 человек, в том числе по 3 представителя от академии и правительства, по одному – от Госдумы, Совета федерации и президентской администрации. Свои решения наблюдательные советы будут принимать простым большинством голосов. А поскольку у исполнительной власти в общей сложности будет больше, чем у любой другой (4 голоса), то несложно предположить, за кем останется решающее слово в важнейших вопросах.
В первую очередь с помощью наблюдательных советов государство возьмет под контроль имущество академий.
Формально модельные уставы оставляют за академиями не только подведомственные им научные организации, но многочисленные (и баснословно дорогие) организации научного обслуживания и «социалку». Одновременно академии сохраняют «право на управление своей собственностью, пользование и распоряжение ею», включая сдачу в аренду, «право на создание, реорганизацию и ликвидацию подведомственных учреждений». Однако фактически ведущую роль в «управлении, пользовании, распоряжении» и других важнейших областях жизни академий по новому уставу будет играть наблюдательный совет.
В числе прочих прерогатив нового органа управления – утверждение годового плана бюджетного финансирования академии, включая распределение средств между темами фундаментальных исследований и научными институтами; утверждения реестров принадлежащей академии недвижимости и разрешение на сдачу в аренду академического имущества.
За советами остается последнее слово и в решении кадровых вопросов – от судьбы отделений академии до определения окладов академиков и членкоров.
Даже численность аппаратов президиума, президента и вице-президентов академии должен утверждать Наблюдательный совет (любопытно, что его аппарат определен проектом устава в 50 человек, в то время как аппарат президиума – в 35 человек). Таким образом, за самими академиками остается лишь научная деятельность, да и то с ежегодным докладом о ее результатах в правительстве и у президента, отмечается в проекте устава.
Правительственный проект устава вводит также возрастные ограничения для академического руководства. Для руководителей подразделений это 65–70 лет. Для президента академии – не старше 70 лет.
Именно по этим позициям, судя по всему, и пойдут основные торги чиновников с руководством академий. По ним же, как стало известно «Газете.Ru» уже развернулась борьба внутри самих академий.
В частности, проект устава, подготовленный руководством РАО, не предполагает в академии никаких наблюдательных советов с участием исполнительной власти. А заодно полностью игнорирует возрастные планки для руководства, предусмотренные «сверху». Как сообщил «Газете.Ru» нынешний глава РАО Николай Никандров, сам он уже перешагнул 70-летний рубеж. Однако, отметил он, «в РАО придерживаются точки зрения, что взаимозависимость возраста и физического состояния человека очень индивидуальна». «В конце концов, наука не спорт и даже не госслужба»,– подчеркнул он.
По проекту устава РАО вся полнота власти принадлежит президиуму и президенту академии.
На сохранение этого принципа, отмечают оппоненты проекта, и направлен документ. Вдобавок он отменяет прямые выборы президента РАО, заменяя их крайне сложной многоступенчатой системой выборов и дополняя ее возможностью продлить срок властных полномочий главы академии. Многие члены РАО расценили эти положения как наступление на демократические принципы.
Против предложенного руководством академии варианта уже выступила группа академиков РАО.
По их мнению, вводя «выборы без выборов», проект устава преследует единственную цель – максимально затруднить смену президента РАО. Как заявил «Газете.Ru» бывший министр образования академик Эдуард Днепров, руководство «потеряло чувство самосохранения», вступая в конфронтацию с исполнительной властью. А это, отметил он, ставит под удар само существование РАО.
Как рассказали «Газете.Ru» в Российской академии образования, правительство давно вынашивает идею слить РАО с Российской академией наук, превратив ее в одно из отделений РАН.
Теперь, вступая в прямую конфронтацию с Минобрнауки по поводу устава, руководство РАО дает исполнительной власти хороший шанс воплотить эту идею в жизнь, опасаются академики-образованцы.
Источник: www.gazeta.ru. 07.2007
К тому, что уже было сказано об этом на сайте ранее, можно добавить только одно: так называемое «дело А.Поносова» с самого начала строилось на дутой и юридически безграмотной дилемме. Она такова: или мы – за соблюдение законов, в частности, закона об авторском праве, или – признаем Александра Поносова виновным. В принципе, эта дилемма была навязана и Верещагинскому районному суду, который ее по-своему «разрешил» 15 февраля с.г. Как известно, судьи сочли возможным закрыть дело в силу «незначительности преступления».
Вообщем, руководствовались они стремлением одновременно сберечь овец и ублажить волков. С одной стороны, маятник общественного мнения, выразителями которого выступили, в том числе, очень известные и влиятельные люди, включая главу нашего государства, явно склонялся в пользу директора сельской школы. Посадить его за решетку означало для суда моральное аутодафе в глазах миллионов соотечественников. Тем более - в преддверии думских и президентских выборов. С другой стороны, нужно было удовлетворить каннибальский аппетит новоявленной карательно-силовой структуры – МО. Речь идет не о Министерстве обороны, а о компании Microsoft Office, достойно представляющей в мире свою страну, которая, успешно борется за право быть переименованной в ЖандАрмерику.
Но очень уж неуклюже получилось у судей. Александр Поносов подал на пересмотр решения. Еще бы, суд фактически объявил его верблюдом, горб, которого, правда, столь незначителен по размеру, что дело можно закрыть. А упорный Поносов (даром, что из старообрядческого рода) утверждает, что он – не верблюд, поскольку никакого горба и в помине не было, и требует от суда признания себя в этом качестве. Пожелаем ему удачи. Решением не довольны и инициаторы этой позорной камапании. Глава Верещагинской районный прокуратуры заявил, что суд нарушил закон: он должен был доказать либо вину, либо невиновность подсудимого. И ведь прокурор прав! … Сатисфакции, видимо, не получила и МО: она ведь хотела, чтобы директор пал ниц и слезно признал свое преступление.
Какая-то сплошная незавершенность сквозит во всем этом деле. Об этом свидетельствуют и материалы круглого стола "Linux vs. Windows: кто победит в России?", который прошел недавно в Санкт-Петербурге. Вот что сообщает об этом ресурс www.linuxcenter.ru:
В связи с прецедентом, созданным делом Поносова, возникает ряд вопросов от рядовых пользователей ПО. Не секрет, что в России более 80% ПО, установленного на компьютеры пользователей, является нелегальным, и стоимость приобретения лицензий зачастую превышает возможности как частных пользователей, так и коммерческих структур и государственных учреждений, в том числе образовательных. Приглашенные на круглый стол юристы отметили, то в ближайшем будущем количество уголовных дел, связанные с нелицензионным ПО, будет только увеличиваться. Чтобы избежать проблем с
законодательством, участники круглого стола рекомендуют следующий порядок действий:
- провести ревизию установленного в организации ПО, проверить, что оно
находится на балансе организации;
- в случае отсутствия лицензии на офисный пакет приобрести OpenOffice.org Его можно загрузить свободно в Интернете, но в покупной версии есть бумажная лицензия, которую можно предъявить контролирующим органам. Заменив пиратский Microsoft Office на OpenOffice.org, можно снизить общую сумму ущерба, нанесенного правообладателю, более чем вдвое. Второй (по сложности реализации и первый по лицензионной чистоте) вариант - полная миграция на Linux. Дистрибутивы можно бесплатно загрузить из Сети (подборку наиболее популярных вариантов, составляемую Линуксцентром можно найти на ftp.linuxcenter.ru) или приобрести коробочную версию необходимого дистрибутива. В комплекте с коробочным дистрибутивом идет текст лицензионного соглашения, которое подтверждает правомочность использования системы. Следует отметить, что коробочные версии в большинстве случаев допускают установку на произвольное число рабочих мест (это может не относиться к входящему в коробочный дистрибутив коммерческому ПО), при этом стоимость подобных версий, как правило, варьируется от 600 до 2000 рублей, причем в комплект входит не только ОС и офисный пакет, но и набор ПО на все случаи жизни.
Возвращаясь к повестке дня круглого стола, участники согласились, что необходимо воспитывать культуру использования лицензионного ПО с детства, начиная со школьного образования, что пользователи (как коммерческие, так и государственные заказчики), должны иметь свободу выбора между открытым и коммерческим ПО, следует в государственной политике избегать монополизма отдельных производителей.
Спасибо, конечно, за предупреждение, заботу и информацию (пусть в виде рекламы). Да и с рекомендациями круглого стола согласится любой законопослушный гражданин. Но, по-моему, опять разговор – не о том.
Проблема - в совершенстве законодательства и возможностях его исполнения гражданами. «…В ближайшем будущем количество уголовных дел, связанные с нелицензионным ПО, будет только увеличиваться». Скверно то, что толчком к этому станет дело А.Поносова, которого могло бы вообще и не быть. Дело Поносова задает, простите за каламбур, прецедент заведения уголовных и судебных дел по любому отдельному прецеденту – даже если идентифицировать его толком не позволяет действующее законодательство. В некоторых штатах той же Северной Америки с этим поступают просто – так сказать, «эмпирическим путем». По каждому случаю пишут отдельный «закон». Кому-то взбрело голову сбросить с самолета корову – появляется «закон», запрещающий сбрасывать коров с самолета. Пересекли границу штата, где «действует» этот закон, и можете бомбить коровами территорию другого штата, если, конечно, это не нарушит какую-нибудь специфическую позицию тамошнего законодательства. Нетрудно догадаться, что пошло это с Дикого Запада. Вспомните сценку из вестернов: на площадке перед салуном полуграмотный шериф с кольтом в руке «по случаю» вершит суд над каким-нибудь несчастным, и тут же под улюлюканье подвыпивших ковбоев приводит приговор в исполнение. …Что ни говори, но нам всегда были ближе традиции европейского права, обобщенные формулировки которого оттачивались столетиями применительно к разным случаям жизни.
В данном случае под видом «сброшенной коровы» выступает нелицензионное ПО. Но как быть тогда с прочей контрафактной продукцией, по фактам приобретения которой каждый гражданин России в условиях становления нашего рынка невольно «нагулял», как минимум, пожизненный срок?
И самое главное: прямая задача государства состоит в том, чтобы обезопасить своих граждан от контрафактной продукции. Прежде всего – в целях защиты их потребительских прав. А государство на каждом шагу «подставляет» их «под статью», одновременно ущемляя интересы правообладателей. Большинство граждан ведь не выискивают контрафакты со свечкой по ночам на тайных явках. Их, извините, впаривают гражданам под ясным солнцем на рынках и в магазинах, прикрываясь торговыми лицензиями государственного образца. В России это в значительной мере – товарооборот внутри официального товарооборота, а вовсе не параллельный ему. И государство, одной рукой щедро раздавая лицензии, другой – вознамерилось строго карать тех, кто этим лицензиям верит. Покуда государственные руки не обретут совестливого согласия друг с другом, вину Александра Поносова нельзя будет ни доказать, ни опровергнуть.
Владимир Кудрявцев
Эстонским политическим и чиновным борцам с советским бронзовым солдатом помочь уже нечем. Люди потеряли всякую критичность и не реагируют ни на мнение европейского сообщества, ни даже на трезвые голоса прибалтийских собратьев. Эту клиническую пещерность уже трудно объяснить стремлением к еврочленству. Респектабельные "еврочлены" вынуждены ныне открещиваться от этих, простите, высокопоставленных евроговнюков.
Я - о другом. В моей крови есть польская составляющая. И именно эта меньшая (а вовсе не большая - русская) составляющая сейчас внутренне протестует. Говорит при этом не наследственность, хотя прапрадед мой Игнатий Янишевский был активным участником польского дворянского восстания. Власти польского города Катовицы решили снести памятник советским воинам-освободителям. Мотив: негоже иностранным солдатам топтать родную землю даже в качестве постамента, а заодно и занимать полезную площадь, которую можно отвести под что-то более необходимое. Как выясняется, это "необходимое" - памятник национальному польскому герою бывшему президенту США Рональду Рейгану. Фигура, правда, весьма неоднозначная. По мне, вся его историческая миссия в том, что оказался человек со средними способностями в нужном месте (Белом доме) в нужное время (и без того агонизирующей Совдепии). В этом плане личность родившегося в Польше профессора Збигнева Бзежинского куда значимее. Но тот, слава Богу, жив и здравствует. А снести памятник решено «по просьбам трудящихся»: видимо, президент Рейган чем-то персонально осчастливил жителей Катовиц. Впрочем, не в этом дело.
...Как будто бы не рядом с Катовицами находится город под названием Освенцим. Как будто бы не Польша пережила чудовищные раны Майданека, Штуттхофа, Аушвица, Треблинки, Бельцека, Собибора, Бжезинки... Как будто бы не она потеряла во времена фашистской оккупации более 6 миллионов своих граждан. Как будто бы не 600 тысяч советских солдат полегли на польской земле, чтобы эта цифра не была бы еще больше.
Все это мракобесие заслуживает более резких эпитетов. Если бы не одно. В унисон событиям на ближнем западе наши ставропольские власти присмотрели площадку, на которой стоял памятник гвардейцам легендарного генерала Льва Доватора. Памятник убрали, пообещав перенести на другое место. А про обещание, как водится, «забыли». О нем неожиданно «напомнили» из Госдумы в виде запроса в соответствующие органы.
Человеческая память парадоксальна. Памятники о той войне, похоже, будут чувствовать себя защищенными лишь тогда, когда из людских сердец выветриться эмоциональная память о ней. Увы, это рано или поздно произойдет, ибо это естественно. Живая память уступает место исторической. Острое, глубоко личное переживание боли современниками – абстрактному пафосу потомков. Мы воодушевляемся героизмом наших соотечественников на бранных полях под Полтавой и у Бородина, гордимся их подвигами, но не проливаем слез об утраченных жизнях и порушенных судьбах. Когда-то молодым я написал рассказ о старушке, которая ходила на Черную речку и оплакивала Пушкина. Но это – из области вымысла.
Уйдут поколения, которые так или иначе затронула последняя (дай Бог!) мировая война. В десятый раз перепишут историю. Иные наши соседи, возможно, даже, наконец, избавятся от подросткового комплекса «жертв советской оккупации». Следы войны останутся в книгах, музеях и в облике памятников. И памятники в качестве таких остаточных следов, уже не задевая ничьих личных интересов, тем более – политических амбиций, сохранят лишь историческую ценность, «охраняемую государством». Для государства памятники сами служат «охранной грамотой». Ведь оно оправдывает свое существование наличием у себя «глубоких исторических традиций», знаком которых как раз и являются памятники. Любых исторических традиций. Франция демонстрирует свою государственную устойчивость, в том числе, сохраняя памятники французской революции, что вовсе не делает ее робеспьеровской. Памятник тем сохраннее и живее, чем мертвее воплощенная в нем память.
Отсюда следует очень простой вывод: памятники значительно больше нужны нынешним поколениям, чем будущим. Ибо каждый из них – колокол, который пока еще звонит по тебе. Его голос со временем будет звучать все глуше и глуше, пока не заглохнет вовсе, не застынет намертво в каменном или бронзовом монолите. Спасительный голос, которым говорит наше самосознание и совесть. А варвары, у которых отсутствует то и другое, будут рушить памятники и возводить на их месте супермаркеты, увеселительные комплексы или на худой конец – тотемических болванов новоявленного язычества.
Владимир Кудрявцев
В одном из наших рассказов о "деле Александра Поносова" мы упомянули об американской практике принятия законов "по прецеденту".
Ниже приводятся иллюстрации подобных законов (действующих в отдельных штатах, - а есть еще законы графств!), которые мы позаимствовали у Ольги - с ее блога на Mail.ru. Т.е. - не у задорного Михаила Задорнова, а из первых рук: не менее задорная Ольга живет в США. Решайте сами - "хорошо" ли это, "плохо" или "никак". Но одно можно сказать точно: законы исполняются.
Алабама
В воскресенье нельзя играть в домино.
Мужчинам не разрешается плеваться в присутствии слабого пола.
На машине обязательно должны быть "дворники".
Наказанием за помещение соли на железнодорожные пути вполне может быть казнь.
Не считается нарушением езда по встречной полосе на дороге с односторонним движением, если к автомобилю прикреплен фонарь.
Запрещается завязывать глаза человеку, ведущему машину.
Запрещается носить стаканчик мороженного в заднем кармане брюк.
Запрещается носить фальшивые усы (также фальшивые усы с носом и очками) в церкви.
Запрещается вести машину босиком.
Аризона
Можно получить до 25 лет лишения свободы, срезав кактус.
В домашних условиях можно хранитьне более двух фаллоимитаторов.
Запрещается охота на верблюдов.
Любой проступок, совершенный в красной маске, автоматически считается уголовным преступлением.
Ослам запрещено спать в ванне (интересно, а они закон читали?).
Противозаконно отказать человеку в стакане воды.
Калифорния
Женщины не имеют права водить машину в домашней одежде.
Животным запрещается спариваться на расстоянии в 1500 футов от кафе, или школы (т.е. прежде чем отпустить своего кобеля на собачью свадьбу, законопослушный гражданин, видимо, должен вооружить его американской рулеткой; отсутствие рулетки у кобеля является доказательством вины хозяина).
Людям гарантирован солнечный свет.
Нельзя держать хорька или хомяка.
Незаконно останавливать ребенка, прыгающего через лужи.
Ни одна машина без водителя не может двигаться со скоростью больше 60 миль в час.
Иллинойс
Вы можете быть арестованы за бродяжничество, если при вас нет хотя бы 1 доллара.
Вы можете быть осуждены на 3 года за "подслушивание" своего собственного разговора.
Вы обязаны связаться с полицией, прежде чем въезжать в город на автомобиле.
Запрещается говорить по-английски (на государственном языке?).
Индиана
Бакалейный магазин не имеет права торговать алкоголем.
Винный магазин не имеет права тороговать молоком.
Винный магазин не имеет права торговать охлажденными безалкогольными напитками.
Родители имеют полное право не платить за лечение своих детей, если могут доказать, что молились за их выздоровление. Правда, доказывать придется в суде: отказ платить по больничным счетам продолжает считаться преступлением. Однако закон особо оговаривает два случая, освобождающих и от наказания, и от обязательства оплатить лечение: отсутствие денег и случай, когда "родители в соответствии с законной религиозной практикой обеспечивали лечение и уход духовными способами".
Мужчина старше 18 может быть арестован за изнасилование, если в его машине находится пассажирка младше 17 лет и на ней нет чулок и обуви.
Незаконно ездить по улицам на лошади.
Незаконно заниматься оральным сексом.
С октября по март запрещается принимать ванну.
Число "пи" равно 4, а не 3.1415 (отменен).
Средние государственные школы Лондона могут быть для мальчиков, девочек и смешанные. В них учатся дети от 11 до 16 лет. Школа, в которой я преподаю, - школа мальчиков. Школа для девочек находится рядом. Некоторые школы, как и наша, предоставляют возможность учащимся продолжать обучение еще в течение двух лет (это
называется «Колледж» и все группы учащихся здесь смешанные). То, что девочки и мальчики учатся отдельно, накладывает отпечаток на поведение: оно хуже, чем в обычных школах. Один учитель перешел к нам из школы девочек - говорит, что с ними работать даже труднее.
Первое, что поражает в Лондонской школе: многонациональность. В некоторых школах может быть представлено более 50 различных наций. Контингент нашей школы в основном афро-азиатский, мусульман 75%. Уровень: средний. Дети учатся не очень хорошо: многие приехали в страну и английский для них не родной язык. У многих - неполные семьи. Некоторым детям пришлось пережить такие лишения, какие не все взрослые могут вынести. Все это, конечно, накладывает отпечаток на поведение. Использовать уроки-лекции здесь практически невозможно: удержать внимание детей при объяснении материала можно не более, чем на 15 минут. Учитель бывает рад, если некоторые "трудные" ученики делают хоть что-то на уроке и не мешают остальным. Вообще, учащиеся привыкли, чтобы их, как говорят Лондонские учителя, "кормили с ложечки".. Учащиеся Российских школ более самостоятельны и приучены трудиться. У учителей часто возникают конфликты с учащимися, несмотря на то, что на всех семинарах и курсах переподготовки учителей особое внимание уделяется способам избежать критических ситуаций, даже если дети сами провоцируют учителей. Первым документом, который я получил в Лондонской школе стало положение о физическом контакте учителя и ученика: полный запрет под страхом судебного преследования, за исключением исключительных случаев (драка, порча школьного имущества). С одним из "трудных" подростков у меня был конфликт, но я был терпелив к его хамству, не кричал на него, тем более не бил, а потом аккуратно переписал все что, происходило на уроке, в рапорт. Его не было месяц на моих уроках, потом появился, извинился и сейчас (пока по крайней мере) у нас хорошие отношения. Это, видимо, своеобразная проверка: Что же будет делать учитель?- он действительно терпеливый и хочет меня чему-нибудь научить или бесконечно будет уговаривать и смирится с моим хамством?
В связи с большим количеством "трудных" детей в школе существует комната с работником, аналогичным нашему завучу по воспитательной работе. Когда ученик откровенно хамит, оскорбляет учителя или других учеников, мешает вести урок, то учитель отправляет его в эту комнату, где держат таких же как он весь урок или день, или несколько дней. Для этого в течение нескольких секунд заполняется форма, которая передается ученику, вторая копия остается у учителя (который после урока копирует ее и кладет во входящие документы всех членов управляющего аппарата школы). Информация об этом идет к ученику домой, в личное дело, из него в характеристику, в раздел "поведение" отчетов за четверть, руководству колледжа, которое проводит беседы о его поведении. Если ученик не дошел до этой комнаты, или, что еще хуже, отказался покинуть класс, то он уже на пути к отчислению. После посещения комнаты учащийся обязан принести письменные извинения учителю и только после этого может быть допущен к уроку. Учитель может не принимать извинения: все это время ученик не будет посещать его уроки.
Вообще, отношение учеников к учителю меняется как только они видят, что учитель не собирается уходить из школы несмотря на все трудности. Учителя меняются очень часто и учащиеся как бы играют в игру: кто быстрее доведет учителя, чтобы он уволился из школы.
Мне, например, совсем недавно сказали, что учитель, которая работала на моем месте, после окончания одного из рабочих дней убежала из школы в слезах и больше не появлялась. Если учащиеся видят, что учитель не оставляет без внимания нарушения правил школы, то начинают слушаться, чтобы не навлекать на себя дополнительных неприятностей.
Утром и в обед я отмечаю посещаемость своего подшефного класса, хотя их не учу (что странно). Обязанности классного руководителя в основном сводятся к отмечанию посещаемости, проверки формы одежды, наказанию (20 минут беседы с ребенком после уроков: самая распространенная форма наказания в английских школах, не требующая оповещения родителей), проверка дневников. Вообще на ребенка можно воздействовать через письма к родителям, вызов родителей в школу, временное исключение (непосещение ребенком уроков несколько дней, с ним в это время работает психолог), постоянное исключение из школы.
Когда я иду из школы после уроков, то вижу испуганные глаза водителя автобуса, наблюдающего за дикой оравой детей, залезающих в его автобус. А мы-то работаем с ними весь день! Когда он их наконец высадит, то также как и мы после уроков найдет пакетики из-под чипсов на полу, приклеенные везде жвачки, разлитую колу и бутылки из-под нее, но все равно будет рад, что они покинули его автобус.
Иногда кажется, что 20-минутная задержка учащегося после уроков или во время обеденного перерыва: это очень незначительное наказание за все неприятности, которые он доставляет за день. Однако, нет ничего проще, чем связаться с родителями: часто помогает.
Другое наказание, временное исключение на несколько дней и недель: это уже первый шаг к постоянному. За два месяца из нашей школы исключили 3 человека.
Учителя также представляют самые разные страны и народы. Как-то за обедом в школьной столовой сидели учителя из 9 стран. Отношение к новичкам очень дружелюбное: если нужна помощь, то бросают свои дела и помогают.
Управляющий аппарат больше, чем в Российской школе. Много обязанностей переложены на плечи делопроизводителей: внесение в базу данных и изменение информации об учениках: адрес, телефон, регистрация опоздавших учеников и звонки родителям с об этом, отправка писем родителям.
Один из заместителей директоров приходит в школу в 7 утра. С 7 до 7.30 он принимает все звонки учителей, которые могут не выйти на работу и расставляет замены. Замены - вещь обязательная и неоплачиваемая. У каждого учителя в расписании имеется некоторое количество "окон", которые и используются для замен.
Понятно, что замены никто не любит, но все понимают, что она может понадобиться любому. Уважительная причина: это не только
болезнь или курсовая подготовка, но довольно широкий ряд домашних забот (посещение школы, где учится ребенок учителя, переезд на новое место, посещение каких-либо административных учреждений, которые рано заканчивают рабочий день, которые, раз они важны для сотрудника, то тоже считаются уважительными. Вообще, болеть можно неделю, не предоставляя никакой справки (правда, через три дня болезни рекомендуется обратиться к врачу) администрация школы считает целесообразным дать учителю вылечиться и совершенно здоровым вернуться на работу.
По этой же причине у каждого учителя в расписании имеется перерыв на обед (50 минут).
Работа учителя в Лондонской школе сводится практически к преподаванию. Все остальные работы в школе выполняет другой персонал, который с огромным уважением относится к работе учителя, старается ее облегчить.
Меня как учителя информатики особенно поразило наличие двух квалифицированных специалистов: системного администратора и
инженера для обслуживания техники.
В школе очень хорошая материальная база. У всех предметников есть все необходимые приборы и материалы. Если чего-то нет, то нужно обосновать необходимость приобретения оборудования, и оно незамедлительно появится в школе. Копировальная техника, два огромных ксерокса и ризограф в любое время можно использовать в учительской. Цветные копии - не экзотика и их также можно делать в нужном количестве. Локальная сеть, компьютеры и проекторы во многих кабинетах, портативные компьютеры у всех учителей, предметы которых имеют отношение к информационным технологиям (к примеру, каждый учитель, преподающий информатику, технологию или экономику). Даже оценки здесь сразу заносятся в базу данных [оценка за знания (от 1 до 8), прилежание (1 до 5), выполнение работы в срок (1 до 5), поведение (1 до 5).
Многие оценки учащиеся здесь получают за курсовые работы. Эти работы можно запросто сделать дома с родителями, репетитором, друзьями. Не существует механизма защиты работ. Тем не менее многие учащиеся получают низкие оценки. Как ни странно, мотивация к учению школьников в этой богатой стране не очень велика. Меня очень поразил настоящий экзамен: в огромном зале в течение часа около 100 учащихся писали тест. Я поинтересовался сколько вариантов теста используется: мне сказали, что один. Как вы думаете, какой процент российских учащихся получит максимальный балл за тест, если они сидят все в одной аудитории и делают один и тот же вариант (даже если не разговаривают)?
Я в школе единственный русский и дети, которых я не учу часто спрашивают правда ли, что я русский. Вообще, вопросы здесь задают разные: Встречался ли я с русской мафией, за какой футбольный клуб болею, нравятся ли (или не нравятся) мне американцы, евреи, что я думаю про вторжение СССР в Афганистан. Иногда я думаю, что все их вопросы и ответы надо записывать.
Меня начинают узнавать везде на улицах района. Я-то знаю не всех детей в школе, но все они знают меня. Сел за компьютер в интернет-кафе, пытаясь настроить программу и тут же услышал "Good evening, sir!" Это, конечно, приятно. Чувствуешь себя частью общества. Причем дети, когда видят меня на улице здороваются как со старым другом, хотя с некоторыми из них не далее как пару часов назад ругались в столовой за то что лезут без очереди или хамят персоналу.
Источник: http://som.fio.ru/Resources/Drachlerab/2003/11/%CCF.htm
К сожалению, автор материала не указан.
В Волгограде ставят эксперименты над детьми
В одной из местных больниц новые клинические препараты испытывали на младенцах; в результате у детей обнаружены серьезные задержки в развитии
Шокирующая информация из Волгограда. Там в одной из клиник, сложилась ситуация, которая напоминает зверства фашистов из фильма «Мертвый сезон». В наше время врачи испытывали на младенцах новую вакцину. На детях ставили опыты с целью установить побочные действия препарата. В результате маленькие пациенты имеют серьезные задержки в развитии.
Вика, которой скоро исполнится 3 года, почти не умеет разговаривать и имеет целый ряд нервных заболеваний. Все это последствия клинических исследований вакцины, которые на ней и еще сотне ребятишек проводили год назад в негосударственном учреждении здравоохранения «Клиническая больница на станции Волгоград-1». Викины родители теперь разбираются в медицинских терминах не хуже любого врача.
Любовь Гераськина, бабушка Вики: «Вот выписки из больницы. Значит, первый раз, когда она лежала, у нее невротическая реакция подтверждена, аутизм, атопический дерматит, анемия, неврогенная дисфункция мочевого пузыря. Здесь много перечислять. В настоящее время подтверждена причинно-следственная связь, что прививка ЭА, вакцина, это не прививка, не вакцина, а имунные исследования. Что между иммунными исследованиями и ухудшением состояния ребенка доказана причинно-следственная связь».
Именно с заявления Любови Гераськиной началось прокурорское расследование, в которое оказались втянуты не только врачи из поликлиники, но и чиновники из Облздрава и российского Министерства здравоохранения. «Отделенческая клиническая больница на станции Волгоград-1» проводила исследования комбинированной вакцины против кори, эпидемического паротита, краснухи и ветряной оспы производства транснациональной компании «Глаксо Смит Кляйн Трейдинг». Кстати, за участие в исследованиях больница получала деньги от производителей вакцины. «Приорикс-тетра», так на языке медиков называется новая вакцина, не разрешен к применению на территории России. Кроме того, у железнодорожной поликлиники не было даже разрешения на проведение каких бы то ни было прививок вообще, и уж тем более — лицензии на проведение подобных исследований. Хотя руководители медучреждения уверяют, что все документы у них в порядке. Но предъявить их не смогли.
Елена Натцко, заместитель директора НУЗ «ОКБ на станции Волгоград-1»: Исследование любое в нашей стране разрешает Минздрав и разрешает Федеральный этический комитет. Вот на это исследование все эти документы у нас были. И есть в настоящее время».
Ужас ситуации заключается в том, что на больных детях исследовали препарат, чтобы установить его побочные действия. Областная прокуратура уже выиграла один судебный процесс против железнодорожной клиники. Центральный районный суд постановил прекратить деятельность больницы по исследованию вакцин «Вариликс» и «Приорикс-тетра» производства «Глаксо Смит Кляйн Трейдинг». В ближайшее время следователи прокуратуры предъявят обвинение руководителям железнодорожной клиники в незаконной медицинской деятельности.
Источник: www.news.mail.ru/society/1267184/
Комментировать это невозможно. Как и то, что следователи инкриминировали злодеям лишь "невинные шалости" в виде незаконной медицинской деятельности. Как и то, что круг наказанных ограничат стрелочниками из железнодорожной больницы. Как и то, что г-н Зурабов, конечно же, останется на своем посту.
Владимир Кудрявцев
Сексуализация против женщин
Американская Психологическая АссоциацияAmerican Psychological Association пришла к выводу, что обилие полуголых сексуальных девушек в рекламе, на ТВ, в газетах, журналах, видеоиграх, музыкальных клипах, Интернете и пр. негативно влияет на самооценку и здоровье представительниц прекрасного пола.
Многочисленные исследования показывают, что женщины намного чаще, чем мужчины, изображаются в качестве сексуальных игрушек. Например, на фотографиях в большинстве случаев изображаются полуголые или вообще обнаженные тела; на лицах моделей присутствуют эмоции, изображающие готовность к половому акту; части тела женщин используют в качестве декоративных объектов (то есть, к примеру, красивые ноги оказываются важнее, всех остальных достоинств женщины) и пр. Кроме всего прочего, подчеркиваются крайне высокие (и часто совершенно нереалистические) стандарты женской красоты. Эти варианты женственности девочки воспринимают как образцы для подражания. Достаточно часто свою лепту в этот процесс вносят и родители, которые, например, указывают дочерям, что внешняя привлекательность - главное, к чему они должны стремиться.
Авторы доклада, который называется "Сексуализация Девочек"Sexualization of Girls называет этот подход "сексуализацией". Процесс сексуализации приводит к тому, что самооценка девочки базируется исключительно на ее половой привлекательности и "правильном" отношении к сексу, причем остальные качества игнорируются. В результате, девочка воспринимает себя исключительно как объект для удовлетворения страстей иного человека.
Сексуализация негативно отражается на многих аспектах здоровья девочек. Во-первых, она уменьшает уверенность в качествах тела девочки, что часто приводит к эмоциональным расстройствам. В частности, девочки и девушки, которые стремятся к высотам сексуальности, становятся менее способны к концентрации, логическому мышленью и даже счету. Во-вторых, доказано, что у девочек возникают и психологические проблемы - такие, как депрессия, расстройства пищевого поведения (например, постоянное голодание) и пониженная самооценка. В-третьих, это фатально отражается на половой жизни.
Сексуализация негативно влияет и на иные группы населения. К примеру, юноши, воспитанные на определенных критериях женской привлекательности, испытывают проблемы с поисками адекватной пары. В обществе, где развита сексуализация, возникает дискриминация по половому признаку, женщинам труднее сделать карьеру в традиционно "мужских" областях, увеличивается количество актов сексуального насилия и увеличивается потребность в детской порнографии.
Ранее к подобным выводам приходили многие женские организации. Однако впервые против сексуализации выступила авторитетная организация ученых.
Источник: Washington ProFile
Комментарий Владимир Кудрявцев
То, о чем говорится в заметке, трудно назвать «сексуалиазцией». Скорее, речь идет об антисексуализации, разрушении нормальных взаимоотношений между полами. А то и вправду из сказанного придется извлечь мораль вроде: "Не будь сексуальной - считать разучишься". Речь идет лишь о навязывании плоских (вполне традиционных) стереотипов такими же топорными (пусть - осовремененными) методами.
Сексуальность - это специфически человеческий посыл одного пола другому, не менее важный, чем членораздельная речь. Общечеловеческий и одновременно предельно интимный в каждом отдельном случае. Тем более, парадоксально, что функцию его трансляции мы стыдливо перекладываем вовне - на изображение безликих порций силикона. Возбуждающих разве что сексуальных роботов ("sex machine"), в которых, впрочем, неминуемо превращаются широкие потребители "рынка удовольствий". Они и живую одушевленную плоть потом воспринимают как вещь, а точнее – как имитатор. И обращаются с ней как с вещью. Рост сексуального насилия – следствие именно антисексуализации, а не сексуализации. Антисексуализации, за которой стоит вытесненное пуританство. Резиновые куклы и фаллоимитаторы – это изобретения пуритан. Которые стыдятся и боятся живых отношений между полами.
Мы не воспитываем сексуальность у подрастающих поколений. Половое воспитание и воспитание сексуальности – это о разном. Половое воспитание – это привитие так называемой компетентности в сфере отношений полов. В принципе, безразлично, как прививать эту компетенцию: рассказывая о бабочках или показывая картинки со строением половых органов мальчиков и девочек в духе современных «энциклопедий для детей». И в том, и в другом случае от ребенка остается скрытым смысл того, во что его пытаются посвятить. А смысл может быть передан лишь путем воспитания чувства, важной частью которого и должно являться воспитание сексуальности. Его первая форма – уже эмоционально насыщенное прикосновение материнской руки к телу младенца. То, с чего начинается человек. Когда папа не стесняется при детях нежно обнять и поцеловать маму, - это тоже воспитание сексуальности. Это не значит, что далее «воспитательный процесс» следует продолжить демонстрацией родительских отношений в спальне. Просто только родители могу явить ребенку первые образцы сексуальной культуры – культуры общения любящих душ через телесное соприкосновение. Не говоря уже о том, что объятия родителей являются для ребенка своего рода символом защитной целостности семейного мира, в подтверждении которой он постоянно нуждается. Лишь на основе начальной сексуальной культуры возможно осмысленное освоение ребенком «компетенции» в отношениях полов. Лишь благодаря ей самая интимная форма этих отношений позднее будет восприниматься естественно и адекватно.
Огромная роль принадлежит здесь опыту тактильных контактов в детстве. Их отсутствие или дефицит способны привести к эмоциональной депривации. Когда в одном из западноевропейских университетов я читал лекцию о том, как мы строим на этих контактах оздоровительную работу с дошкольниками, студенты спросили, не смущает ли меня табу, которое на них налагается в тех же США. Как известно, в этой стране за подобные контакты легко поплатиться свободой. Право на неприкосновенность личного пространства священно для американцев, и это заслуживает уважения. Но разве американцы настолько «аморальны», что в каждое прикосновение вкладывают подтекст «сексуального насилия»?
Впрочем, видимо, не случайно тревогу по поводу суррогатной «сексуализации» и ее последствий забили психологи именно этой страны.
Возможно, я - человек безнадежно старого воспитания. Но я - за сексуальность и сексуализацию и против сликоновых чувств и органов чувств.
P.S. Суд разрешил американским детям смотреть порнографию
В четверг американский федеральный суд признал неконституционным закон от 1998 года, запрещающий детям просматривать порнографические материалы в интернете.
Решение суда совпало с мнением Американского союза по защите гражданских свобод, который считает, что Child Online Protection Act был слишком строгим и нарушал Первую поправку к Конституции Соединенных Штатов, гарантирующую свободу слова. Об этом сообщает агентство Reuters.
Судья окружного суда в Филадельфии Лоуэлл Рид написал в своем постановлении, что хоть он и поощряет стремление оградить несовершеннолетних от онлайновой порнографии, но делать это нужно с помощью менее строгих методов, которые не нарушают свободу слова. К примеру, для блокировки "взрослого" контента можно прибегнуть к фильтрующему программному обеспечению. Юристы, представляющие правительство США, в ходе четырехнедельного судебного слушания пытались доказать, что установка фильтров на компьютеры не является эффективным способом защиты детских глаз от порнокартинок, поскольку родители редко прибегают к такому ПО. Сторонники закона Child Online Protection Act полагают, что решение судьи Рида будет обжаловано, и Конгресс примет новый закон.
На развитие сайта
Все права на опубликованные материалы защищены Законом РФ - при полном или частичном цитировании, обязательно наличие ссылки на данный сайт. Гиперссылка (для интернет- изданий) – должна быть размещена в подзаголовке или в первом абзаце материала.
