В журнале «Организационная психолингвистика» (2022. № 4) опубликована статья С.В.Мыскина и В.Т.Кудрявцева «Обобщенный алгоритм когнитивно-смыслового преобразования профессиональных педагогических текстов». ...
Голос – не просто «выдыхание со значением». Иногда для передачи значения, как известно, достаточно просто выдохнуть, ничего не произнося, т.е. не «подавая голоса». Добавим к «выдыханию» интонацию, тембр, артикуляцию и др. характеристики звучащей ...
Сегодня вновь обсуждается проблема учебных перегрузок. Проблема потому и хроническая, что заостряет ряд застарелых болевых точек системы образования и образовательной политики. Они хорошо известны. И бороться с перегрузками в обход этих точек, ...
Вчера завершили в МГПУ конференцию "Язык и речь в полидисциплинарной перспективе". ...
Понятие «амплификация психического развития» ввел в своих последних работах А.В. Запорожец. Термин «амплификация» (amplificaton) заимствован из европейских языков — английского и французского — и буквально означает «увеличение» ...
Цифровая стихия перестала быть территорией для избранных – молодых да продвинутых. Это уже не зеркало «реала», в которое не всякий рискнет посмотреться. Это – часть смешанной реальности, хотя по привычке взрослые все ищут там гнездо дьявола, которое ...
В конце 70-х герой песенки Аллы Пугачевой про волшебника-недоучку, жертву массивной педагогической атаки взрослых горестно восклицал: «Эх, скорей бы взрослым стать – отдохнуть от детства!» Не прожигал детства – «выгорел» в нем. Гениальный ...
Взрослость – это честность, «безусловность». Стоп. Честность – да, но безусловность… Не грешит ли это против нормальной логики? Ведь за право стать взрослым каждый платит ценой неимоверного труда – усвоения грандиозной системы «социальных ...
И о том, чем развивающее обучение отличается от традиционного. ...
Большая российская психология. Т. 27. М., 2015 ...
