Вступительные испытания пройдут с применением дистанционных технологий посредством видеоконференции. ...
За активное участие в деятельности Московского государственного психолого-педагогического университета советник при ректорате Ирина Владимировна Дубровина награждена Грамотой Ректора. ...
Имитативный подход к пониманию развития детской речи скрадывает интеллектуальную активность ребенка. И в то же время, речевое творчество открывает безграничные возможности для понимания законов развития детского интеллекта. ...
21.05.2020 Общественная палата Российской Федерации (Комиссия по поддержке семьи, материнства и детства) и Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» ...
16 мая 2020 г. состоится on-line презентации магистерской программы "Психолингвистика речевого воздействия" (направление подготовки "Психология"). ...
Сегодня состоялась онлайн-презентация магистерской программы "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании". Программу представляли ведущие профессора кафедры: В.В. Рубцов, Н.Н. Нечаев, В.Т. Кудрявцев, Е.И. Исаев. ...
Конференция посвящена юбилейным датам: 70-летию С.М. Джакупова, 175-летию Абая Кунанбайулы и 1150-летнему юбилею Абу Насыра аль-Фараби. На пленарном заседании конференции спикеры и участники конференции будут вспоминать юбиляров и освещать ...
Магистерская программа «Развитие детской одаренности» разработана специально с ориентацией на большие вызовы XXI века и стратегию научно-технологического развития страны до 2025 года, согласно которой в каждом субъекте РФ планируется создать 85 ...
Приглашаем Вас 15 мая 2020 года на онлайн-презентацию магистерской программы «Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании». Направление подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. Программу представляет ...
40 дней мы живем без Елены Евгеньевны Кравцовой – человека, который, не ведая покоя, вдыхал жизнь в современную психологию и образование. ...
