Авторизация

Сайт Владимира Кудрявцева

Возьми себя в руки и сотвори чудо!
 
{speedbar}

На сайте ФИРО размещен доработанный проект программы развивающего дошкольного образования "Тропинки"

  • Закладки: 
  • Просмотров: 5 829
  •  
    • 0


На <!--dle_leech_begin-->[url=https://tovievich.ru/engine/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5maXJvLnJ1Lz9wYWdlX2lkPTExNjg0]сайте ФИРО[/url]<!--dle_leech_end--> размещен доработанный <!--dle_leech_begin-->[url=https://tovievich.ru/engine/go.php?url=aHR0cDovL3d3dy5maXJvLnJ1L3dwLWNvbnRlbnQvdXBsb2Fkcy8yMDE0LzAyL1Ryb3BpbmtpLnBkZg%3D%3D]проект программы развивающего дошкольного образования "Тропинки" под ред. В.Т.Кудрявцева[/url]<!--dle_leech_end-->, подготовленный в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Проект представлен для общественного обсуждения и экспертизы.




  • Опубликовал: vtkud
Читайте другие статьи:
Белгород рассказал всей стране об апробации программы "Тропинки"
06-03-2018
Белгород рассказал всей стране об апробации

Светлана Невмывака: "Программу "Тропинки" реализует почти вся страна, но у нас получаются наилучшие успехи. Корпорация
Как построить образовательную программу дошкольной организации на базе примерной основной (вариативно-развивающие модели). Вебинар В.Т.Кудрявцева в ФИРО
07-09-2015
Как построить образовательную программу

8 сентября в Федеральном институте развития образования пройдет вебинар на тему «Проектирование образовательной программы
Новая книга В.Т.Кудрявцева
29-05-2007
Новая книга В.Т.Кудрявцева

  1. Проект интересный, при первом прочтении есть ощущение целостности и непротиворечивости, идеи заслуживают пристального внимания и думается, будут хороши в реализации. Меня потрясла философская часть программы! Чудесно, что обсуждение таких смысложизненных вопросов вычленено авторами программы в отдельную миссию.

    Есть несколько неувязок, как мне кажется, но это лишь проект.

    Один вопрос все же решусь задать: в разделе "Самостоятельная деятельность детей как компонент образовательного процесса" о самостоятельности, собственно, лишь первая фраза - отсылка к развивающей среде. И дальше - все про нее, родимую. Но не может такого быть, чтобы формирование самостоятельности ребенка было обусловлено лишь особенностями развивающей пространственно-предметной среды!
    • vtkud
    • 30-09-2014, 01:48
    • : 01:48
    • Пользователь offline
      • 1
    Дело в том, что "среда" понимается не только как "пространство". Или, если угодно, - как "пространство" содействия и взаимоотношений, где только и может возникнуть самостоятельность. Вероятно, этот момент следовало прописать внятнее. Согласен, учтем. Спасибо.
  • Календарь
  • Архив
«    Октябрь 2020    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 
Октябрь 2020 (17)
Сентябрь 2020 (35)
Август 2020 (22)
Июль 2020 (51)
Июнь 2020 (22)
Май 2020 (30)
Наши колумнисты
Андрей Дьяченко Ольга Меркулова Илья Раскин Светлана Седун Александр Суворов
У нас
Облако тегов
  • Реклама
  • Статистика
rekonagrand.ru
  • Яндекс.Метрика
Блогосфера
вверх