Диана Борисовна Богоявленская доктор психологических наук, профессор, академик РАО, главный научный сотрудник лаборатории научных основ детской практической психологии Психологического института РАО, профессор кафедры педагогической психологии факультета образования Московского государственного психолого-педагогического университета, главный редактор журнала «Детский практический психолог», председатель Большого жюри Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России»:
27 июля — день рождения Дианы Борисовны Богоявленской, и не простой день рождения, а юбилейный, годовщина жизни и деятельности. Что такое «юбилей»? Это прожитые годы, включающие в себя рождение человека, его образование и развитие, взаимодействие с родными, друзьями, коллегами, приобретение опыта эмоционального, эстетического и научного понимания мира. Это участие в деятельности различных профессиональных и социальных сообществ, размах творческого созидания, глубина и общественная значимость которой раскрывается лишь со временем. Юбилей истинного ученого — это всегда и подведение итогов, и еще один шаг на пути в прекрасную пору его зрелости и как человека, и как научного деятеля, и как гражданина, и как семьянина.
Диана Борисовна — одна из «коренных» сотрудников Психологического института РАО, в котором работает с 1968 года. Круг научных интересов Дианы Борисовны весьма широк. Но основная область научных интересов Дианы Борисовны, ее призвание — психология мышления, творчества, одаренности. Этому призванию она верна всю научную жизнь: тема ее кандидатской диссертации «Методы исследования интеллектуальной активности» (1971), тема докторской диссертации — «Психологические основы интеллектуальной активности» (1986). Неслучайно имя Дианы Борисовны Богоявленской в научном профессиональном сообществе связано с изучением и разработкой проблемы творчества.
Но в жизни Дианы Борисовны большое место занимает не только научная, но и научно-организационная и общественная деятельность: с конца 1989 года по настоящее время она возглавляет Московское психологическое общество (МПО). На этом поприще она выполняет важную миссию — существование общества является как бы связующим звеном между идеями создателей психологического института и современным развитием психологии в контексте ее непростой истории. А.А. Смирнов, директор института, в своей деятельности руководствовался задачами, поставленными его учителем Г.И. Челпановым. Главная из них — развитие психологии как фундаментальной науки, сохранение внутреннего единства психологии как условия существования самой науки. Московское психологическое общество и пытается решать задачи консолидации научных сил московских психологов, активизировать их взаимодействие с психологами других регионов, улучшить координацию научно-исследовательских работ в научном сообществе. Общество организует съезды психологов, проводит научные и научно-практические конференции, организует общемосковские методологические семинары, которые проводят сотрудники Психологического института РАО, Института психологии РАН, психологического факультета МГУ и др.
Диана Борисовна не только блестящий ученый и организатор научной деятельности. Она преданная жена, заботливая мать, любящая бабушка, у нее много учеников, соратников. Можно только удивляться и восхищаться: как у этой женщины хватает на все сил. Очевидно, проявляется как раз тот изучаемый ею творческий потенциал, который не позволяет жизни находиться в бездумном покое.
Думаю, что не только сотрудники Психологического института, но многие ученые, педагоги, студенты с самыми теплыми чувствами вспомнят, что летний день 27 июля — день рождения Дианы Борисовны. Хочется сказать Вам, дорогая Диана Борисовна, что я счастлива, что вся моя профессиональная жизнь прошла в общении и взаимодействии с Вами, и пожелать, чтобы не иссякали источники Вашего собственного здоровья, источники творческого вдохновения, внимания, любви окружающих людей, психологического и всякого иного благополучия!
Виталий Владимирович Рубцов, академик РАО, доктор психологических наук, профессор, президент Московского государственного психолого-педагогического университета, президент Федерации психологов образования России, член Президиума Российского психологического общества, главный внештатный педагог-психолог Министерства просвещения РФ, главный редактор журналов «Психологическая наука и образование» и «Вестник практической психологии образования», председатель редакционного совета журналов «Вопросы психологии», «Экспериментальная психология», «Культурно-историческая психология»:
Друзей и соратников поздравлять с днём рождения одновременно и легко, и трудно. Легко, потому что это — друзья и соратники. Трудно, потому что всего не скажешь. Тем не менее, в случае Дианы Борисовны Богоявленской, хочу сказать:
Дорогая Диана Борисовна! Вы — настоящий стойкий оловянный солдатик. С Вами надежно и комфортно. Ваше слово — это слово профессионала. Вы — настоящий ученый, незаменимый специалист в области общей психологии и психологии личности. Вы — бессменный лидер в такой сложной области знания, как психология творчества и одаренности. Вы всегда с теми, кто на переднем крае науки, кто в споре и диалоге по самым острым вопросам современного психологического знания.
Вы нам очень нужны! Нужны, потому что каждый, кто работает с Вами, скажет: «Да это же наша — Богоявленская. Она ни за что не свернёт, не уступит, не изменит свою позицию». За эту Вашу исключительную принципиальность, умение «держать удар» и отстаивать свою точку зрения Вас уважают — и те, кто разделяет Ваши взгляды, и те, кто с Вами не согласен по существу. Во всех случаях Вы определяете ту «высокую научную планку», которая сегодня так нужна нашему профессиональному сообществу.
Желаю Вам, дорогая Диана Борисовна, крепкого здоровья, творческих успехов и новых научных достижений. Ваша яркая личность и востребованная профессиональная деятельность — это замечательный пример того, что в науке «нет генералов». Есть мастера своего дела — упорные, настойчивые и принципиальные, отвечающие за то, что они делают и творят.
Так держать!
С уважением и самыми дружескими пожеланиями, В.В. Рубцов
Елена Алексеевна Петрова, доктор психологических наук, профессор, и.о. проректора по научной работе, декан факультета психологии, заведующая кафедрой социальной психологии Российского государственного социального университета, президент Академии имиджелогии:
Дорогая и глубокоуважаемая Диана Борисовна!
Хочу поздравить Вас от себя лично и от имени коллектива преподавателей и студентов факультета психологии, от имени всех психологов Российского государственного социального университета с прекрасным, славным юбилеем!
Мы знаем Вас как прекрасного Человека, настоящего Ученого, удивительную Женщину. За годы работы во главе Московского регионального отделения Российского психологического общества Вы не раз удивляли нас своим неиссякаемым трудолюбием, верностью самым высоким идеалам науки, принципиальностью и высокой профессиональной компетенцией. Я всегда думаю, что таких людей, как Вы, на нашей Земле мало. Но именно благодаря таким людям в самые тяжелые периоды развития нашей страны (начиная с лихих 90-х) сохранилось Московское психологическое общество.
В день вашего 90-летия мы поздравляем Вас — патриота России, неустанную труженицу, настоящего Человека науки, чуткого, внимательного и принципиального наставника и воспитателя нескольких поколений психологов нашей страны, великолепную женщину, маму и бабушку трех внуков!
Искренне желаем, чтобы Вы жили до 120 лет и развивали дело, которому Вы служите, вдохновения, грантов, творческой продуктивности, новых научных решений в Ваших изысканиях природы творчества, здоровья, юмора и терпенья в общении с нашими современниками!
Я горжусь нашим знакомством и сожалею, что в силу занятости располагаю небольшими возможностями для встречи с Вами. Спасибо за то, что Вы есть, спасибо, что Вы такая, какая Вы есть! Счастья, здоровья и благополучия Вам, наша дорогая Диана Борисовна!
Вера Владимировна Пчелинова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии труда и специальной психологии, руководитель магистерской программы по направлению «Психологическое профессиоведение и технологии профориентации» факультета психологии Российского государственного социального университета, председатель ревизионной комиссии Московского отделения Российского психологического общества:
Дорогая Диана Борисовна!
Члены Московского отделения РПО поздравляют Вас с замечательным юбилеем — 90-летием со дня рождения!
Для членов Московского отделения РПО Вы являетесь образцом личности, посвятившей себя великому делу служения психологической науке, наполняя его как личным, так и самым активным общественным участием!
Являясь бессменным руководителем Московского психологического общества на протяжении более тридцати лет, продолжая славные его традиции, Вы проявили себя как выдающийся организатор профессионального сообщества психологов самых разных практических специализаций и научных направлений их деятельности! Приносим Вам искренние слова благодарности за Ваш подвижнический труд и неустанное стремление совершенствовать систему взаимодействия психологов в нашей стране!
В день славного юбилея примите пожелания здоровья Вам и Вашим близким, исполнения замыслов — а смелости в их построении вам не занимать, а также продолжения Вашего творчества на благо новых поколений, жаждущих знаний о тайнах психологии!
С Днем рождения, Диана Борисовна!
По поручению членов Московского отделения РПО, В.В. Пчелинова.
Николай Евгеньевича Веракса, профессор, доктор психологических наук, научный руководитель научного направления «Когнитивное развитие» Института изучения детства, семьи и воспитания РАО, ректор Московской педагогической академии дошкольного образования, профессор кафедры педагогики и педагогической психологии факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, профессор кафедры психологии образования факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета, главный редактор журналов «Современное дошкольное образование. Теория и практика» и Early Childhood Education Today, руководитель секции диалектической психологии развития Российского психологического общества, член Координационного совета Московского отделения РПО:
Александр Григорьевич Асмолов, доктор психологических наук, профессор, академик РАО, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, директор Школы антропологии будущего Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации:
Дорогая Диана!
Как здорово, что ты появилась на свет! Как много ты сделала и делаешь! Без тебя психологи никогда не знали бы, что такое интеллектуальная инициатива, а знали бы только, что такое интеллектуальное бесплодие и пассивность. Без тебя психологи никогда не знали бы, что такое репродуктивы, эвристы и креативы и вообще они бы боялись творчества. Люблю тебя!
Твой в любой день, в том числе в твой день рожденья, Александр Асмолов.
Мухамед Каншобиевич Кабардов, доктор психологических наук, профессор, заведующий лабораторией дифференциальной психологии и психофизиологии Психологического института РАО:
Юбилейный год так быстро наступил, что испытываю ощущение ускоренной прокрутки фильма о дорогой Диане Борисовне Богоявленской.
Хочу выразить огромную признательность организаторам «юбилейной встречи» на страницах замечательной «Психологической газеты»!
С Дианой Борисовной я знаком не один десяток лет, и мы работаем все эти годы в стенах нашего Психологического института РАО.
Об огромной творческой деятельности и продуктивности будут писать многие коллеги и друзья. Но я хочу остановиться лишь на некоторых моментах, касающихся ее огромной общественной работы в качестве бессменного председателя Московского психологического общества (МПО). Я имел честь все эти годы работать в этом обществе как член совета по направлению «Дифференциальная психология».
Ею организованы юбилейные конференции этого общества, которые собирали большое число участников не только МПО и РПО, но и других научных институтов. Всегда издавались материалы этих конференций в 3 томах, иногда они достигали 5 томов! Причем великолепного формата и качества редакции.
В последние годы Диана со своей неисчерпаемой энергией смогла организовать и молодежные форумы, где и школьники, молодежь могли демонстрировать свои идеи, показывая подлинную одаренность и творческость.
Очень интересны были ее выступления на юбилейных конференциях, посвященных Борису Михайловичу Теплову, выдающемуся психологу России и СССР.
Для лаборатории дифференциальной психологии и психофизиологии Диана Борисовна всегда была желанной гостьей, ее рассказы из жизни разных эпох: периода ВОВ и послевоенных лет, учебы в МГУ им. М.В. Ломоносова, — запомнились общением с Великими психологами, С.Л. Рубинштейном, А.Н. Леонтьевым, А.В. Петровским и многими другими, Мы, сотрудники лаборатории слушали, затаив дыхание и позабыв, что чай на столе уже остыл. Интересно, что много раз пересказанные события и эпизоды всегда обладали новизной, а не повторением уже когда-то прослушанного. Это было подлинным неповторимым праздником теплого общения. Пока нас не разлучила ПАНДЕМИЯ… и последующая форма дистантного взаимодействия.
Как член докторского совета она чрезвычайно активна, и ее выступления всегда отличаются «новизной» и «актуальностью», из которых диссертант или слушатель может черпать новые идеи и повороты мыслей. Это и есть подлинный обмен научными идеями, предоставленный ситуацией защиты диссертации.
Не могу не вспомнить о ее выступлении на конференции, посвященной 75-летию победы в Великой отечественной войне (2015). Было мероприятие, названное нами «Воспоминание детей военного времени». Это было настолько интересно, что до сих пор вспоминают ее выступление, полное трагизма и в то же время перемежающееся интересными детскими юмористическими воспоминаниями!
Дорогая Диана Борисовна! Вы образец для подражания как в научном плане, так и в житейском. Вы умеете заражать и заряжать Ваших друзей и поклонников, учеников и последователей энергией, желанием что-то- новое сотворить.
Держитесь, пожалуйста, и приходите вновь и вновь к нам, «не можем без Ваших речей!», как говаривал Фома Фомич у Достоевского.
Мне поручено от коллег и моих молодых сотрудников поздравить Вас с Праздником, пожелать Здоровья-Здоровья-Здоровья и Удачи.
До встречи, дорогая Диана Борисовна!
P.S.: Конечно, же мы ждем праздничной встречи в стенах любимого нами Психологического института. С подарками и фотоматериалами...
Елена Евгеньевна Сапогова, профессор, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии образования Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета:
Дорогая Диана Борисовна,
наверное, Вы и не задумывались, что когда-то этот день настанет, и Вы в кругу коллег, друзей и близких будете отмечать свое 90-летие. Возможно, это потому, что в Вашей душе продолжают жить все та же девчонка-отличница, все та же увлеченная студентка-первокурсница, и скрупулезный исследователь, и опытный преподаватель, и — главное — энтузиаст-профессионал, так много сделавший в психологии.
90-летие — это солидная дата и в жизни, и в профессии, и, вероятно, Вы будете в этот день вспоминать, как все начиналось, как складывалось, какое имело значение, с кем сводила судьба и насколько сбылось задуманное. Вероятно, для будущих поколений важно знать конкретные факты Вашей биографии, так сказать, разместить несколько листочков на ветвях генеалогического древа отечественной психологии, но это все для истории, а я хочу поговорить с Вами о другом — о том, чтобы и дальше продолжать жить, прибавляя жизнь к годам — и чтобы, как и раньше, получалось на полную катушку.
Если будете вспоминать жизнь, вспоминайте ее лучшие моменты и всех, кто был с Вами вместе, кого Вы любили, кто был Вам дорог. Вспоминайте, как Вы поступили на философский факультет МГУ — с кем учились, с кем дружили, с кем потом стали коллегами. Как написали свою первую книгу и как с трепетом ждали отзывов на нее. Вспоминайте, как родилась Ваша дочь, а потом появились внуки. Вспоминайте все моря и все солнца, под которыми Вы отдыхали, и все лампы, под которыми рождались новые идеи. Вспоминайте все подарки, которые Вам дарили. Вспоминайте все страны, в которых Вы побывали, все концерты, которые Вы слушали, и все спектакли, на которые у Вас были билеты. Вспоминайте книги, которые Вы прочитали, и картины, на которые Вы смотрели в музеях и на выставках. Вспоминайте все фотографии из семейного альбома, в которых запечатлена Ваша жизнь. Вспоминайте все стрижки, которые Вы сделали, и все любимые платья, которые носили. Вспоминайте туфли, которые жали, все бусы, которые рассыпались, все кольца, которые потерялись. Вспоминайте все вкусности, которые Вы пробовали. Вспоминайте, как преодолевали собственные страхи и разрешали конфликты. Вспоминайте все ёлки, которые Вы наряжали под Новый год, и все яйца, раскрашенные на Пасху. Вспоминайте всё, на что Вы любили смотреть — облака, цветы, лица, иллюстрации в художественных альбомах, лунные дорожки.
Но, наверное, главное сегодня, чтобы Вы были счастливы без оглядки на то, что еще могло бы свершиться в жизни. Лучшее всегда впереди, потому что «жизнь — хорошая штука. Самая лучшая работа на свете. Обычная жизнь, полноценная, всё включено. Свободный выбор, противоречивые чувства, память, забывчивость, успехи, разочарования — вся эта кутерьма…»*, которой я желаю длиться и длиться.
С юбилеем!
Ваша Елена Е. Сапогова.
Спонтанность творческого процессаТахир Юсупович Базаров, профессор, доктор психологических наук, профессор кафедры социальной психологии факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, научный руководитель Московской школы практической психологии при Московском институте психоанализа, член Президиума и Президентского совета Российского психологического общества.
Д.Б. Богоявленская — человек-легенда. Все, кому посчастливилось с ней встречаться, понимают, что одаренность — это и есть богоданность (как говорили в Средние века), явившаяся в лице конкретного человека. Сказать, что Диана Борисовна собой символизирует спонтанность творческого процесса, значит указать лишь на часть истории. Вторая раскрывается в позитивной энергии созидания, которая всегда вокруг нее. Но для лучшего понимания этого нужно включиться в совместный с ней проект. Первым таким проектом для меня было создание Российского психологического общества: девять месяцев подготовки Учредительного съезда. Не покривлю против истины, если скажу, что именно Диана Борисовна была главным «движком» этого исторического процесса. Каждое заседание организационного комитета (а она была на всех без исключения) сопровождалось ее призывами обратить внимание на регионы. Назывались имена, школы, исследования, которые нельзя забывать, которые нужно поддержать. А сделать это можно только через создание профессионального сообщества психологов. Удивительное эмоциональное обрамление строгих интеллектуальных конструкций (вплоть до структурных элементов строящегося социального института) сделали свое дело. РПО создавалось как федеральная общественная организация, но с максимальной децентрализацией.
Прошло довольно много времени с тех пор, как было сказано: «Познание начинается с удивления» (Платон), но по отношению к Диане Борисовне эти слова по-прежнему актуальны. Она продолжает свои исследования и вовлекает в этот удивительный мир всех нас. В этом году я обнаружил, что наша переписка вышла за пределы 100 писем. И большая часть из них была посвящена подготовке и проведению Международной молодежной бизнес-школе научно-технологических и социальных предпринимателей «Шаг в будущее». Диана Борисовна сделала еще один шаг в будущее, проявив огромный интерес к представленным проектам и показав, как именно обнаруживаются и реализуются индивидуальные предпосылки изобретательства и инноваций. Это была потрясающая школа совместного творчества для всех участников.
Дорогая Диана Борисовна, в этот день хочу пожелать тебе продолжений. Всегда поучительно и познавательно быть рядом с легендой. Только так и проникаешься главным: профессионализм состоит в том, что надо делать все очень хорошо, а для этого нужно постоянно совершенствоваться. Если я правильно понял, модель «любопытство — удивление — изумление — инсайт» работает и создает уникальную творческую атмосферу. В этом случае спонтанность — путь к успеху в творчестве. Осталось несколько вопросов, которые предлагаю обсудить в последующей переписке.
С Юбилеем!
Гарник Владимирович Акопов, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей и социальной психологии факультета психологии и специального образования Самарского государственного социально-педагогического университета, член Президиума Российского психологического общества, председатель Самарского регионального отделения РПО, сопредседатель Самарского отделения Лиги профессиональной психотерапии:
Для самарских психологов, педагогов и специалистов, работающих в сфере выявления, поддержки и развития творчески одаренной молодежи, имя Дианы Борисовны Богоявленской связано не только с фундаментальными научными трудами в этой области, но также с воодушевляющими, продуктивными встречами разных лет и разных форматов на соответствующих площадках: Университет Наяновой, творческая группа под руководством С.А. Пиявского в СГАСУ, Самарский научный центр психологии сознания в СГСПУ и др. Широкая, энергичная просветительская деятельность Дианы Борисовны и во многих случаях — мотивирующая, мобилизующая, организующая, направляющая, руководящая, экспертная и поддерживающая консолидация обеспечили в этих центрах ясность и отчетливость не только в сложной связи категорий мышление, интеллект, креативность, творческая активность, дивиргентность, оригинальность, нестандартность, неординарность, способности, одаренность и др., но и в постановке целей и задач, планировании и оформлении результатов собственных исследований в этих группах. Накопленный благодаря личностному влиянию Д.Б. Богоявленской опыт становится весьма значимым ресурсом и преимуществом в современных динамичных социально-экономических условиях.
Дорогая Диана Борисовна, примите наши искренние поздравления и самые добрые пожелания по случаю Вашего юбилея!
От самарских психологов, Г.В. Акопов.
Анатолий Александрович Александров, доктор технических наук, профессор, президент Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана, президент Ассоциации технических университетов:
Глубокоуважаемая Диана Борисовна!
От имени Совета Ассоциации технических университетов, Ученого совета и ректората Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана (национального исследовательского университета) примите сердечные поздравления и наилучшие пожелания в связи с Вашим славным Юбилеем!
Это приветствие, по сути, можно расценивать как обращение к Вам, уважаемая Диана Борисовна, многотысячного отряда научно-педагогической общественности, представляющего дошкольное и школьное образование, среднюю профессиональную и высшую школы, отряда, связанного с проблемами психологического образования. Вы являетесь автором 500 статей и 7 книг, членом двух диссертационных советов, редколлегий и редакционных советов 8 журналов, председателем редакционного Совета журнала «Образование личности», главным редактором журнала «Психология». Ваша выдающаяся творческая деятельность удостоена премии Президента Российской Федерации в области образования, 15 медалей различных ведомств и профессиональных сообществ, 6 «Золотых Психей» за проведенные конференции и вышедшие книги; в июне 2017 года решением Большого Жюри XVIII Национального психологического конкурса «Золотая Психея» Вы признаны победителем номинации «Патриарх российской психологии».
Вы уже давно являете собой крупного ученого в области психологии мышления, творчества и одаренности, образования; Вы избраны действительным членом Российской академии естественных наук, почетным членом Российской академии образования; на протяжении многих лет Вы возглавляете Московское отделение Российского психологического общества. Вы продолжаете свою успешную трудовую деятельность в Московском педагогическом государственном университете в качестве ведущего профессора и в Психологическом институте РАО в должности руководителя Центра междисциплинарных исследований творчества и одаренности.
Ваши высокая научная эрудированность во многих областях науки и техники, яркий педагогический талант, требовательность к себе и своим коллегам, сочетающаяся с исключительной доброжелательностью и демократичностью в стиле управления многими процессами, стали фундаментом для проявления Вашей фантастической многогранности в различных сферах Вашей научно-общественной деятельности. Ваш вклад в развитие науки, технологии, техники, образования весом и неоценим!
Дорогая Диана Борисовна! От всей души приветствуя Вас в сей знаменательный день, желаем Вам и членам Вашей семьи крепкого здоровья, счастья и благополучия! Творческих Вам успехов в «обеспечении одаренности и талантливости» юности нашего Российского государства, во всей Вашей яркой деятельности, питаемой неуемной энергетикой Вашей благородной души и отзывчивого сердца кристально чистого духовного наполнения!
Семен Авраамович Пиявский, доктор технических наук, профессор, главный научный сотрудник Самарского филиала Московского городского педагогического университета, руководитель межвузовской научно-методической лаборатории цифровых образовательных технологий развития творческих способностей молодежи:
Дорогая Диана Борисовна!
Будучи глубочайшим специалистом по творчеству, Вы понимаете, как сложно объяснить суть вдохновляющего творческого влияния. Тем не менее, я — математик — попробую это сделать на своем примере.
Обратившись от математических проблем оптимального управления, которыми я занимался ранее (и продолжаю теперь), к проблемам развития творческих способностей молодежи, я понимал, насколько неуклюж точный математический аппарат при попытках его использования для описания столь расплывчатых и многообразных процессов. Но я решил, что попытка не пытка, и даже если она окажется неудачной, то никто и ничто, кроме моего самолюбия, не пострадает, и потому решился.
Вот в этот-то момент, несколько десятилетий назад, при получении первых результатов я встретился в Куйбышеве с Вами — выдающимся психологом нашего поколения — и получил полную поддержку. Вы, конечно, понимали всю примитивность моего подхода (и я в душе понимал, что Вы понимаете :) — тем не менее, Вы полностью поддержали мои мысли и ВДОХНОВИЛИ на дальнейшие исследования. Без этой моральной поддержки я, возможно, и не продолжал бы двигаться в этом направлении.
А дальше последующие встречи в Москве и Куйбышеве-Самаре укрепили и углубили наше взаимодействие. Вы наверняка не помните мои наивные (для Вас) вопросы, а ведь Ваши глубокие и высокопрофессиональные ответы на них на самом деле направляли мои дальнейшие исследования в правильную сторону.
Но дело не только «в деле». В процессе нашего общения проявились Ваши прекрасные человеческие качества, которые, к сожалению, в наше время становятся все более редкими.
Сегодня теоретические результаты нашего с Вами сотрудничества воплощены в многочисленных научных публикациях, а практические — в успешно действующей с 2015 года Единой Самарской областной системе мер по выявлению и развитию творчески одаренной молодежи в сфере науки, техники и технологий и инновационному развитию Самарской области, охватывающей все вузы, большинство школ и ряд наиболее крупных предприятий нашего региона.
Сердечно поздравляю Вас с юбилеем, желаю здоровья, неиссякающего творческого настроя и новых блестящих результатов, надеюсь на дальнейшее долголетнее сотрудничество!
Александр Александрович Мелик-Пашаев, доктор психологических наук, главный научный сотрудник лаборатории психологии одаренности Психологического института РАО, главный редактор журнала «Искусство в школе»:
В начале 1970-х годов у меня появились причины поменять образ жизни и род занятий, и я надумал поступать в аспирантуру института, который тогда назывался НИИ общей и педагогической психологии АПН РСФСР. О самом этом учреждении и о возможности поступления я узнал от близких людей — от Галины Шибаровской и Тамары Флоренской, с которыми, впрочем, свела меня отнюдь не психология, а путешествия по старым русским городам и отдаленным монастырям. Случилось так, что незадолго до моих экзаменов они отправлялись в очередную поездку в северном направлении, и Тамара, чувствуя ответственность за мое авантюрное экспресс-поступление, попросила свою подругу, молодого кандидата наук Диану Богоявленскую консультировать меня и по возможности ввести в курс того, о чем могут спросить на экзамене.
Мы познакомились, и Диана Борисовна отправила меня на эксперимент по своей методике, сказав, что это сразу введет меня в сердцевину современной проблематики мышления.
Забавно вспоминать, как я был наивен, — я ведь полагал, что «открытия», которые я делал по ходу эксперимента, представляют собой нечто новое для самого исследователя. Как-то, решив множество задач по методике «цилиндрические шахматы», я сказал аспирантке, проводившей занятие: «Если бы у меня получше обстояло дело с математикой, я бы вывел закономерность, которой все эти случаи подчиняются». Она произнесла так задумчиво: «А Вы думаете, такая закономерность существует?..» Я был уверен, что существует, но доказать это математически не мог. Пришлось пойти другим путем. У себя дома я нарисовал шахматную доску, скрутил ее цилиндром, провел какие-то «доказательные» линии и понес под мышкой в институт убеждать исследователей, что искомая закономерность, действительно, существует... Уже после этого Диана Борисовна посвятила меня в суть своего замысла и в секреты методики.
Так и получилось, что моя первая встреча с психологией произошла на территории того самого «Креативного поля», которое Диана Борисовна целеустремленно обрабатывает в течение десятилетий и которое давно и прочно связано с ее именем. И теперь можно сказать с уверенностью: ни один ученый, который будет заниматься проблематикой творчества и одаренности, не сможет пройти мимо того, что сделано Богоявленской, ее учениками и последователями.
Диана Борисовна любит вспоминать, что Гальтон считал главной чертой одаренного человека его приверженность делу. Должен признаться: я с некоторой завистью смотрю на людей, в чьей душе, в течение долгой жизни, не оскудевает и даже приумножается такая приверженность. К числу этих немногих, конечно, принадлежит Диана Борисовна, и это помогает ей сохранять и такую интеллектуальную форму, и такую энергию реализации замыслов. Поздравляя ее с достойным юбилеем, пожелаем, чтобы креативное поле ее жизни простиралось до горизонта. А это значит — до бесконечности.
Марина Александровна Холодная, доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник психологии способностей и ментальных ресурсов им. В.Н. Дружинина Института психологии РАН:
Дорогая Диана Борисовна!
Примите мои самые искренние поздравления с Вашим юбилеем!
Вы являетесь классиком отечественной психологической науки. Ваше имя знакомо всем представителям психологического сообщества: и студентам психологических факультетов, и академическим психологам, и преподавателям психологии, и практикующим психологам. Вас знают многие учителя России, поскольку их работа с одаренными школьниками основана на Ваших идеях.
Мое заочное знакомство с Вами началось с чтения Вашей первой книги «Интеллектуальная активность как проблема творчества» (Ростов-на-Дону: РГУ, 1983). Эта книга поразила меня своей оригинальностью и отчетливой непохожестью на имеющиеся в то время работы по психологии творчества: с точки зрения и нового авторского подхода к пониманию механизмов творческой деятельности, и интересной, опять же авторской методики диагностики способности к творчеству. Позже, в конце 90-х гг., мне посчастливилось работать вместе с Вами в рамках большого коллектива ведущих российских специалистов по проблемам одаренности и творчества при подготовке «Рабочей концепции одаренности» (М.: Магистр, 1998; потом эта книга была существенно доработана и переиздана в 2003 г.). О востребованности этой небольшой книги свидетельствует количество ее цитирований в базе данных Российского индекса научного цитирования (РИНЦ), например, по Рабочей концепции (2003) года зафиксировано более тысячи ссылок. И, конечно же, я хорошо помню нашу совместную нелегкую борьбу с «инициативами» госчиновников по отбору одаренных детей с помощью тестов и последующему их помещению в спецшколы для одаренных. Как это ни удивительно, но наши усилия в этом направлении позволили откорректировать и даже отменить эти вненаучные проекты.
Вы всегда оказывались на переднем крае научных дискуссий, демонстрируя свою принципиальную научную позицию. Разработанный Вами метод «Креативного поля» и накопленный с его помощью богатейший эмпирический материал входят в «золотой фонд» отечественной психологии. В то же время Вы уделяли большое внимание прикладным вопросам школьного образования, связанным с организацией обучения одаренных детей и их психологической поддержкой. Многие годы Вы потратили на организационную работу, будучи на посту руководителя Московского отделения РПО. Количество подготовленных Вами аспирантов неисчислимо.
Такая исключительная по своей широте деятельность требует не только высочайшего профессионализма, но и огромного человеческого мужества.
Я желаю Вам, глубокоуважаемая Диана Борисовна, полного благополучия в Вашей личной жизни и Ваших научных делах!
Варвара Ильинична Моросанова, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующая лабораторией психологии саморегуляции Психологического института РАО, руководитель секции «Психология саморегуляции» Российского психологического общества, главный редактор журнала «Теоретическая и экспериментальная психология»:
В день 90-летия Дианы Борисовны Богоявленской хочу выразить своё восхищение многими её талантами и научными достижениями. Диана Борисовна является одним из самых известных и почитаемых психологов в России. Она является не только доктором наук и профессором, но и основателем собственного научного направления, связанного с исследованиями одарённости. Вся её жизнь — яркий пример служения науке. Ей посчастливилось уже в период обучения в университете работать с великим Сергеем Леонидовичем Рубинштейном. Она стала его верной ученицей и всю жизнь развивала его научные принципы. Особую ценность для нас представляет её концепция одарённости и методы исследования креативности.
Долгие годы она работает в Психологическом институте, которому в этом году исполняется 110 лет со дня основания. Для нашего института она является знаковой фигурой. Здесь она окончила аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию, а в 1988 году — докторскую. Невозможно представить себе деятельность институтских диссертационных советов без ярких выступлений Дианы Борисовны и защит её учеников. Она автор более 500 научных трудов, а также лауреат многих почётных наград и премий.
Общественный темперамент Дианы Борисовны не знает равных. С 1989 года она много сил отдаёт работе в Российском психологическом обществе: долгие годы была председателем Московского отделения РПО, а с 2007 по 2012 годы была вице-президентом РПО. Важно подчеркнуть, что она принимала участие в организации практически всех всероссийских съездов РПО. Не могу не вспомнить о том, что именно Диана Борисовна обратила внимание на повышение интереса к исследованию проблем саморегуляции и предложила мне в 2001 году создать секцию психологии саморегуляции в Московском отделении Российского психологического общества.
У неё хватает сил и поныне работать в нашем институте и принимать активное участие во всех значимых научных мероприятиях. Я, как главный редактор журнала «Теоретическая и экспериментальная психология», восхищаюсь написанной ею в этом году статьёй «От инсайта до реализации принципа творческой самодеятельности» для специального выпуска журнала к юбилею института. Не все в нашем сообществе знают, что её энергии хватает и для активного участия в организации Международного форума научной молодёжи «Шаг в будущее», который каждый год набирает популярность в нашей стране.
Диана Борисовна восхищает своим оптимизмом и жизнелюбием в наше непростое время. Она окружена учениками и последователями, которых она вдохновляет примером бескорыстного служения науке.
Алексей Сергеевич Обухов, кандидат психологических наук, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ, профессор кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета, член совета Московского регионального отделения РПО:
Дорогая Диана Борисовна! От всей души поздравляю Вас с юбилеем! Общение, сотрудничество и дружба с Вами и Вашей семьей — для меня бесценный дар, которым я очень дорожу! Вы образец борьбы за чистоту науки, глубину и прозрачность методологии.
Мы с Вами стали тесно взаимодействовать только с самого начала XXI века, хотя Ваши работы я знал раньше, со своих студенческих лет. И с момента нашей первой встречи в рамках юбилейной конференции Московского психологического общества более 20 лет мы в постоянном общении и сотрудничестве, чему я Вам очень благодарен. Прошло уже несколько юбилейных конференций МПО, бесчисленное число методологических семинаров, масштабные конференции по психологии творчества и одаренности и многое-многое другое. Вы неизменно многие годы выступаете с напутствиями к начинающим исследователям на Всероссийском конкурсе юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского и к педагогам-наставникам в рамках международной конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». И каждое Ваше обращение — не формальное приветствие, а максимально содержательная, виртуозно оформленная мысль, значимая для развития исследования как творческого пути собственного развития.
Ваш огромный авторитет в науке — настоящий, определяемый не высокими должностями и формальными постами, а собственными научными исследованиями и огромным личным вкладом в развитие профессионального сообщества московских психологов, которое продолжает быть центром притяжения для психологического сообщества России.
Ваше уважение и тонкость понимания теории своего Учителя — Сергея Леонидовича Рубинштейна — позволили не просто глубоко раскрыть, но и максимально развить его идеи, создав собственную теорию психологии творчества. Бережное, но критическое и максимально содержательное отношение к классикам в психологии, с одной стороны, а с другой стороны — постоянное и увлеченное общение с молодежью, только начинающей свой путь в психологии, — позволяют Вам все эти годы быть на передовом крае науки.
Только за последние несколько лет Вы смело взялись за реализацию новой магистерской программы «Психология творчества и одаренности», которую недавно успешно выпустили, воспитав очередное поколение последователей Вашего подхода в исследовании психологии творчества. Вы подготовили и провели в непростых условиях пандемии масштабную международную конференцию «Психология творчества и одарённости», собрав на нее ведущих специалистов из более 10 стран, почти со всех континентов мира. Под Вашей редакцией продолжают выходить многотомные сборники фундаментальных исследований в области психологии творчества и одаренности, а Ваши статьи в ведущих профессиональных журналах каждый раз поднимают новые значимые вопросы в одной из сложных областей психологии, которая пытается раскрыть таинство творчества.
Вы пример истинно патриотического отношения к своей стране, психологической науке, Психологическому институту РАО, Московскому психологическому обществу — не боясь признавать их недостатки, все время думать и действовать во благо их развития.
Многие лета! Сил Вам и здоровья для новых свершений, созиданий и объединений вокруг себя!
Сотрудники лаборатории научных основ детской практической психологии Психологического института РАО: заведующая лабораторией, кандидат психологических наук Алла Дамировна Андреева, ведущие научные сотрудники Елена Евгеньевна Данилова, кандидат психологических наук, и Людмила Анатольевна Бегунова, кандидат юридических наук, научный сотрудник Алена Геннадьевна Лисичкина.
Поздравляем Диану Борисовну с юбилеем!
Имя Дианы Борисовны знакомо нам с первых шагов в науке, а ее подвижническая деятельность в московском отделении Российского психологического общества дорога каждому психологу. Она является подлинным носителем научных традиций старейшего в стране научного психологического института. Кроме того, в течение многих лет Диана Борисовна ведет научное руководство секцией «Психология» Международного форума научной молодежи «Шаг в будущее».
Наше сотрудничество с ней связано преимущественно с этим проектом. Мы не устаем поражаться ее энтузиазму, искреннему интересу к становлению научного и творческого потенциала сегодняшних школьников, проводящих свои первые научные исследования. Поражает ее авторитет, энергия по привлечению подростков именно к научной психологии, воспитанию научного мировоззрения у будущего поколения ученых.
Признанный авторитет в области детской одаренности и творческого мышления, Диана Борисовна в каждой работе умеет увидеть и по достоинству оценить интересные факты, находки, идеи юных психологов.
Желаем Диане Борисовне плодотворной научной и активной общественной жизни!
Галина Петровна Пирлик, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета:
Глубокоуважаемая Диана Борисовна!
В Ваш 90-летний юбилей все самые искренние и добрые слова звучат для Вас!
Вы — живая легенда отечественной психологии, кладезь мудрости, знаний и нравственности, глубокий психолог и философ, чье влияние на жизнь и научную деятельность многих людей невозможно переоценить. Как сказал уважаемый и глубоко понимаемый Вами Георг Вильгельм Фридрих Гегель: «Человек бессмертен благодаря познанию. Познание, мышление — это корень его жизни, его бессмертия».
Вся Ваша жизнь — человеческий и научный подвиг: неутомимый поиск ответа на вопрос: «Что есть одаренность и каков механизм творчества?», результатом которого стало создание теории творчества и одаренности на основе научных достижений отечественной психологии. Этот ответ не только абстрактное научное знание, а воплощенная жизнь как неудержимое стремление к пониманию и созиданию, неугасаемая мотивация к познанию, приверженность и любовь к своему делу на протяжении всей жизни, невероятная стойкость и непоколебимость в отстаивании своих теоретических позиций и ценностей, высокая нравственность и моральный дух. Не без оснований Жанной Д’Арк назвал Вас один современный российский психолог. Самоотверженность и любовь вопреки истории пусть укрепятся тем, что Ваш вклад в науку и его значение для общества не попадут в плен невежества, стяжательства и карьеризма, с которыми Вы боретесь всю жизнь, достижения не будут осуждены как ересь и сожжены на костре этих пороков, а гордо зазвучат с научных кафедр, трибун форумов, страниц журналов и станут признанным достоянием российской науки. «Наука — великолепное снадобье; но никакое снадобье не бывает столь стойким, чтобы сохраняться, не подвергаясь порче и изменениям, если плох сосуд, в котором его хранят» (Мишель де Монтень).
Вы являетесь Учителем для многих поколений студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, коллег и людей, которые интересуются научной психологией, даете возможность учиться у Вас, двигаться по своему пути, обретая себя, свое место в жизни, вдохновляете и воодушевляете.
Жизнелюбие, преданное отношение к делу, верность традициям, уважение к коллегам и оппонентам — основа долгой и продуктивной жизни. Ваш неутомимый труд, устремленный в будущее, способствует не только развитию науки, но и человечества, служит неоценимым вкладом в богатство культуры. Благодаря таким людям, как Вы, мир, несмотря на многие серьезные испытания, сохраняет ростки доброго, мудрого и вечного и продолжает неустанно двигаться в направлении подлинного гуманизма и подлинной человечности к миру думающих людей и творцов.
Примите пожелания здоровья, долголетия, физических сил и творческой деятельности. Как сказал Франсуа де Ларошфуко: «Мудрость для души — то же, что здоровье для тела».
С благодарностью за возможность совместной работы и общения, Пирлик Галина Петровна.
Анатолий Залманович Зак, доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии младшего школьника Психологического института РАО:
Дианой Борисовной восхищаюсь уже много лет. Она редкий ученый, который собственной деятельностью демонстрирует валидность своих научных достижений.
Ее интеллектуальная активность и, главное, интеллектуальная инициатива способствовали реализации серьезного и продуктивного подхода в организации многочисленных конференций и семинаров по проблемам одаренности и творчества на благо развития психологической науки в нашей стране и за рубежом.
Желаю уважаемой Диане Борисовне еще много лет радовать нас плодотворным творчеством и энергичной общественной деятельностью!
Марина Венедиктовна Наянова, доктор экономических наук, кандидат педагогических наук, основатель и директор ГБНОУ СО «Академия для одаренных детей (Наяновой)» (Самара):
Сотрудничество с Дианой Борисовной Богоявленской, с возглавляемой ею лабораторией Психологического института РАО началось около трех десятков лет тому назад, когда наше образовательное учреждение являлось экспериментальной площадкой Министерства образования Российской Федерации. Это было ярко, интересно, по-новаторски захватывающе. В целом наше сотрудничество с ПИ РАО велось с несколькими лабораториями, но тема диагностики одаренности была всецело в руках Дианы Борисовны. Наш коллектив поверил и на практике проверил прогностическую силу предлагаемой Дианой Борисовной концепции. «Психология творческих способностей» Д.Б. Богоявленской — настольная книга психологов, преподавателей и воспитателей нашего учреждения. Решением Коллегии Министерства образования РФ от 22.06.1999 г. опыт работы был одобрен; выражена признательность Администрации Самарской области и г. Самары за активное участие в становлении и развитии тогда «Самарского муниципального Университета Наяновой».
Самарские коллеги свидетели той огромной организационной работы, которую Д.Б. Богоявленская проводила в рамках страны для реализации грамотной, эффективной работы с детьми и молодежью. Примером стал старт в 2000 году на базе нашего учреждения первой в России Международной конференции по одаренности при поддержке администрации г.о. Самара, архиепископа Самарского и Сызранского Сергия, Совета ректоров совместно с Психологическим институтом РАО, с которым нами был заключен договор. Д.Б. Богоявленская была идеологом данного большого мероприятия, ставшего теперь традиционным.
Уважаемая Диана Борисовна! Поздравляю Вас с юбилеем!
Радуемся и гордимся нашим с Вами прошлым и настоящим, главное, что оно есть! Желаем Вам здоровья и дальнейших творческих Вершин!
Юрий Николаевич Олейник, доцент, кандидат психологических наук, заведующий кафедрой общей, социальной психологии и истории психологии факультета психологии, педагогики и социологии Московского гуманитарного университета, член совета Московского психологического общества:
Дорогая и уважаемая Диана Борисовна!
Сердечно поздравляю Вас с юбилеем от себя лично и от всего историко-психологического сообщества!
Вы не только заслуженно носите звание Патриарха российской психологии, но еще являетесь и хранительницей ее лучших традиций, настоящим историком психологии! Вы и есть сама история советской и российской психологии! Постоянно вспоминаю наши беседы о судьбах психологии в нашей стране, о трудностях ее развития и великолепных достижениях мирового уровня! Всегда поражает Ваша эрудиция, увлеченность, мудрость и объективность в оценке тех или иных событий, персоналий, теорий. Совсем не каждому довелось общаться и дружить с многими классиками нашей психологии, принимать участие в знаковых событиях в ее истории и организовывать такие события! Вы тот человек, который не просто служит нашей любимой науке. Вы являетесь примером порядочности, интеллигентности, принципиальности и последовательности в отстаивании своих идей и мнений! Огромное спасибо Вам за то, что в череде активно проводимых Вами конкретно эмпирических и экспериментальных исследований, построении теоретических концепций Вы всегда находите время на решение и вопросов истории психологии, являетесь постоянным участником конференций и публикаций по ее проблемам. Вся Ваша жизнь, все Ваше творчество являются действительно воплощением принципа единства истории, теории и практики в психологии!
Многие и благие лета Вам, новых творческих свершений, здоровья и женского счастья!
С неизменным уважением и почитанием, с надеждой на долгие годы сотрудничества и общения, Ваш Юрий Олейник.
Елена Сергеевна Жукова, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории психологии одаренности Психологического института РАО:
Диана Борисовна, поздравляю Вас с юбилеем!
Вы удивительный человек и ученый. Для меня Вы являетесь образцом человека в науке, продолжателем традиции классической психологии, блестящим теоретиком и практиком.
В книге Аркадия и Бориса Стругацких «Понедельник начинается в субботу» я в юности увидела модель научной деятельности, когда в научно-исследовательском институте нет выходных, поскольку интересно заниматься своей работой, и так был совершен интуитивный выбор. Мы 30 лет совместно работаем. Встречу с Вами я отношу к одному из самых значимых и определяющих событий моей жизни. В Вашей работе нет выходных, сложно представить нагрузки, которые Вы выдерживаете: несколько конференций одновременно, руководство центром, редакция журнала, форумы и вебинары для учителей и школьников, магистранты и диссертанты — вот далеко не полный список возможных дел. Честность, преданность отечественной психологии и учителям, принципиальность, живой интерес к проблеме, которой Вы занимаетесь всю жизнь, дают Вам силы, приносят удовлетворение, привлекают учеников и соратников, позволяют успешно развивать свою концепцию творчества и одаренности и собственным примером доказывать ее истинность. Долгие лета и дальнейших научных прорывов!
С безграничным уважением и любовью, Елена Жукова.
Надежда Дмитриевна Творогова, профессор, доктор психологических наук, психотерапевт высшей квалификационной категории, профессор кафедры педагогики и медицинской психологии Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова, руководитель секции «Психология здоровья» Российского психологического общества и Московского психологического общества, член Этического комитета РПО:
Диана Борисовна, Вы оказали огромное влияние на нашу с Вами совместную деятельность…
Мы с Вами близко познакомились в связи с тем, что я была избрана членом президиума Московского отделения Российского психологического общества (МО РПО); этот президиум возглавляли Вы.
Вы проводили заседания президиума один раз в неделю (не реже одного раза в месяц), на заседании каждый из членов президиума отчитывался о проделанной работе. Вы назначали конференции и оргкомитеты для их проведения; материалы проведенных конференций благодаря Вам опубликовывались и на заседании президиума Вы передавали нам эти экземпляры, а мы приносили опубликованные нами учебники, учебные пособия, монографии, пр. Для наших студентов Вы передавали свои книги по исследованию мышления. В дни юбилеев значимых в МО РПО психологов Вы организовывали в аудитории ПИ РАО встречу с каждым из них всех желающих участвовать в таких встречах; мы выслушивали доклад юбиляра, задавали ему вопросы, поздравляли его с проделанной им работой, пр. Когда по моему приглашению приехал в Москву в начале 90-х годов прошлого столетия известный во всем мире психолог Великобритании Г. Ю. Айзенк, то Вы организовали в здании ПИ РАО прослушивание его лекции. Вы организовывали, проводили и много других мероприятий.
С 2010 года в нашем Сеченовском университете была начата подготовка клинических психологов, и Вы были председателем ГАК по направлению «Клиническая психология» с самого первого выпуска студентов отделения «Клиническая психология».
Диана Борисовна, поздравляю Вас от всей души с Вашим юбилеем!
Людмила Ивановна Воробьева, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории консультативной психологии и психотерапии Психологического института РАО:
Дорогая Диана Борисовна! От всего сердца поздравляю с юбилеем! Вы в моей жизни значите очень много, и я всегда о Вас вспоминаю с глубокой благодарностью — ведь Вы поверили в меня и открыли мне дорогу в большую науку, без Вас не состоялась бы моя работа в психологии, которой я очень дорожу. Огромное спасибо Вам за это! Пусть я пошла своим путем, но я всегда была уверена в Вашей поддержке, и Вы эту надежду всегда оправдывали — знаю, что у Вас кроме меня много благодарных наследников и почитателей.
От всей души желаю Вам еще много-много творческих лет жизни в окружении родных и близких, учеников и коллег! Будьте здоровы и благополучны!
Всегда Ваша, Л.И. Воробьева.
Наталья Владимировна Кисельникова, кандидат психологических наук, заведующая лабораторией консультативной психологии и психотерапии Образовательного центра «Психодемия»:
Дорогая Диана Борисовна!
Неизменно восхищаюсь Вашей преданностью науке и психологическому сообществу, готовности вкладывать все свои силы в его развитие. Я с теплом и благодарностью думаю о почти двух десятилетиях, которые мы проработали в Психологическом институте рядом друг с другом. Много есть что вспомнить: симпозиумы по смыслу жизни и съезды Московского психологического общества, фестиваль научной молодежи «Шаг в будущее» и обсуждение настоящего и будущего Психологического института, и, конечно, просто неформальное общение. Все это стало важной частью моей жизни, связанной с Вами.
В этот праздничный день хочется пожелать Вам и дальше сохранять такой же неугасающий интерес и неравнодушие к психологии и нашему профессиональному сообществу. Пусть рядом всегда будут единомышленники, которые помогают Вам и ценят Ваш труд.
Алла Вениаминовна Шестакова, руководитель международного центра языкового тестирования и образовательной подготовки мигрантов Российского университета дружбы народов, член секретариата Московского психологического общества:
Талантливый ученый, психолог Диана Борисовна Богоявленская внесла и продолжает вносить большой вклад в развитие отечественной психологии творчества и одаренности. Разработанная ею теория творчества рассматривается в наше время как одна из основных в области исследования творчества. Ее научные работы, идеи, высказывания определяют научные интересы многих исследователей как в России, так и за рубежом. Обладая выдающимися качествами организатора и пропагандиста науки, Диана Борисовна является председателем Московского отделения Российского психологического общества в течение многих лет. Под ее руководством проходили и проходят международные научные конференции, симпозиумы, встречи ученых.
Мое первое знакомство с Дианой Борисовной произошло в 2006 году, когда я прочла ее книгу «Психология творческих способностей» (2002). Впечатление и интерес к прочитанному материалу привели меня в Российскую государственную библиотеку им. В.И. Ленина с целью прочитать ее диссертационные работы «Метод исследования интеллектуальной активности» (1971) и «Психологические основы интеллектуальной активности» (1987). Научные исследования в области психологии творчества и одаренности, разработанный ею метод «Креативное поле», позволяющий диагностировать творческий потенциал личности, характеризуют Диану Борисовну как истинного ученого, продолжающего научные традиции своих учителей С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева.
Обучение в аспирантуре Психологического института РАО под руководством Дианы Борисовны побудило меня проводить исследование в области музыкального творчества, музыкальной одаренности. Каждое обсуждение раздела диссертационного исследования или научной статьи сопровождалось глубоким методологическим анализом и представляло собой не только творческое взаимодействие научного руководителя и аспиранта, а именно творческий процесс передачи знаний, научного и исследовательского опыта. Я всегда обращала внимание на умение быстро понять суть обсуждаемой научной проблемы, умение рассмотреть ее в рамках различных научных подходов, умение генерировать новые идеи и видеть их перспективу. И сегодня, обладая уникальными знаниями в области философии, психологии, истории науки, культуры, что характеризует Диану Борисовну как человека высокой научной эрудиции, она готова делиться этим со своими учениками и обсуждать с коллегами.
За годы совместной работы для меня Диана Борисовна стала не только научным руководителем, наставником, другом, но и самым дорогим и родным человеком.
Дорогая Диана Борисовна! С замечательным юбилеем!
Ольга Анатольевна Клюева, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры «Психология труда и клиническая психология» факультета психологии Тверского государственного университета:
Глубокоуважаемая Диана Борисовна!
Примите самые искренние поздравления с юбилеем! Быть выдающимся ученым, преподавателем, организатором и руководителем — большой труд!
На протяжении всей жизни Вы постоянно совершенствуете и приумножаете свои знания и вносите весомый вклад в развитие психологической науки, а также передаете Ваш опыт и знания не одному поколению учеников, неся бремя отвественности за их судьбу и уровень профессионализма. Поэтому хочется Вам пожелать неиссякаемой энергии для дальнейших научных достижений на благо российской науки, верных друзей и коллег, талантливых учеников. Пусть все Ваши идеи будут воплощены!
В день юбилея искренне желаю Вам крепкого здоровья, любви родных и близких Вам людей, счастья!
Анна Николаевна Низовцова, кандидат психологических наук:
Дорогая Диана Борисовна!!!
Поздравляю Вас с Вашим замечательным юбилеем!!!
Мне очень повезло быть Вашим студентом, дипломником и аспирантом! Тринадцать лет назад, когда я выбирала тему и научного руководителя для своей первой курсовой работы, меня поразил Ваш светящийся взгляд, какая-то невероятная магия, которая от Вас исходила. В течение всех этих лет Вы продолжаете постоянно поражать меня своей неиссякаемой энергией, решительностью и бескорыстным служением науке! Вы для меня образец Ученого и Человека! И я бесконечно благодарна судьбе за то, что мне посчастливилось быть рядом с Вами все эти годы!
Желаю Вам крепкого здоровья, прекрасного настроения и новых достижений! Моя семья присоединяется к поздравлениям и тоже восхищается Вами!
С безграничным уважением, А.Н.Низовцова.
Стойкий оловянный солдатик (слово о юбиляре)Ирина Дмитриевна Демакова, профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета, вице-президент Российского общества Януша Корчака, руководитель Корчаковского молодежного центра и Международного корчаковского интеграционного лагеря «Наш дом».
«Я не знала, что задумана так надолго…»
Анна Ахматова
Юбилей — это повод и возможность рассказать о человеке самое главное.
Об основных событиях жизни Дианы Борисовны Богоявленской знают все, кто изучает психологию, пользуется интернетом и читает энциклопедические и другие научные справочники.
Что знают все?Д.Б. Богоявленская родилась 27 июля 1932 года в Москве. Она советский и российский психолог, специалист по психологии творчества и одарённости. Доктор психологических наук, профессор. Главный научный сотрудник Психологического института РАО, почётный член РАО. Почетный профессор и профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Профессор кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ.
Из этого перечня для нас особое значение имеет последняя запись: много лет Диана Борисовна работает на нашей кафедре. Мы ведем исследования, учим бакалавров, магистров и аспирантов. В этой работе Диана Борисовна весьма успешна: сейчас у нее в процессе подготовки 2 докторских диссертации, а 12 кандидатских защищены. Она автор 400 научных публикаций, в том числе 7 книг.
Я хочу рассказать читателям «Психологической газеты» о НАШЕЙ Диане Борисовне: коллеге, ученом, учителе и друге.
Наша Диана БорисовнаВ жизни любого университетского подразделения событиям несть числа. Я пытаюсь вспомнить те, которые связаны с Д.Б.Богоявленской и которые повлияли на жизнь нашей кафедры.
К наиболее значимым я бы отнесла открытие в 2017 году магистерской программы Дианы Борисовны «Психология творчества и одаренности». Помню, что буквально с первого дня каждое занятие становилось событием. Помимо магистрантов, их посещали почти все преподаватели нашей кафедры. Постепенно в нашу профессиональную деятельность, чем бы мы ни занимались, вошла теория творчества и одаренности, над которой с огромным энтузиазмом и, я бы даже сказала, страстью, не покладая рук работала Д.Б. Богоявленская.
Понять, что именно сделала Диана Борисовна за свою долгую научную жизнь, нелегко. И здесь нам на помощь приходят люди, которые знают ее дольше, чем мы, являются ее старыми друзьями. Замечательно о ней написал Владимир Кудрявцев.
«Богоявленская — ученый, которая, став классиком советской психологии, по-прежнему является лидером нашей науки. Не властительницей умов «из книг» (прекрасных!), а их «действующей» вдохновительницей, за которой и к которой они не устают тянуться. А поспеть за Диной Борисовной непросто…»
«Диана Борисовна сделала невозможное: она не восстанавливала эту жизнь по источникам (выдающимся результатам научного, художественного, технического и др. творчества, биографиям творцов, хотя часто обращается ко всему этому), а буквально «поймала» ее в эксперименте методом «Креативного поля». Это когда человек решил задачу, предложенную экспериментатором, но продолжает искать дальше — одновременно расширяя и углубляя ее.
Можно сказать просто: Диана Борисовна изучает талант в его принадлежности развивающейся личности, которая рано или поздно перерастает свой талант и в то же время — задает ему новый масштаб…
Работая рядом с Дианой Борисовной, мы осваивали понятия «психология творчества, одаренности, мышления». Диана Борисовна знакомила нас с разработанным ею психодиагностическим методом «Креативное поле», построенным на моделировании реальной познавательной ситуации. Все мы: студенты, коллеги, — изучали труды отечественных (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев и др.) и зарубежных (Дж. Гилфорд и др.) ученых, которые писали о способностях и одаренности.
В работах самой Д.Б. Богоявленской захватывающе интересные тексты были посвящены понятию «одаренность». Она подчеркивала необходимость научного обоснования этого понятия. В ходе исторического экскурса в проблему она раскрыла причины широкой распространенности представления об одаренности как об «уровне интеллекта выше среднестатистического». Выделение единицы анализа одаренности (способности к развитию деятельности по своей инициативе) и метода ее измерения («систематического наблюдения») позволило ей реализовать новые подходы к трактовкам этого феномена».
Открытие магистратуры оказалось значимым событием. Именно в это время оформилась научная группа, в которую вошли люди, которые всерьез занялись освоением теории и практики формирования способностей и одаренности. Члены этой группы (Трифонова Е.В., Пирлик Г.П., Федорова Е.П. и др.) не только включились в разработку названных проблем, но стали организаторами крупных научных мероприятий. Из множества встреч разного масштаба наибольший общественный резонанс получили две: 20–21 апреля 2018 г. на базе Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана была проведена Всероссийская научно-практическая конференция «Психология творчества и одаренности». А через 3,5 года состоялась грандиозная Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности» (15–17 ноября 2021 г.), которая была удостоена высокой награды: жюри XXIII Национального конкурса «Золотая Психея» наградило ее организаторов в номинации «Событие года в жизни сообщества».
Сегодня, в преддверии юбилея Дианы Борисовны и в связи с ее историей, я ищу ответ на вопрос, почему тот или иной ученый остается в памяти и сердцах своих коллег, а другой исчезает, словно уходит в небытие… Мне кажется, ответ на этот вопрос высвечивается в жизни и судьбе Дианы Борисовны.
Из чего складывается авторитет ученогоЯ попробовала найти «картинки», отражающие уровень образования, научную и общественную деятельность, уровень признания достижений. Сразу оговорюсь: в каждом пункте результаты были максимально высокие.
Уровень образованияДиана Борисовна Богоявленская окончила философский и психологический факультеты МГУ. Поступила в аспирантуру Института общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР. В 1971 г. защитила кандидатскую диссертацию «Методы исследования интеллектуальной активности». В 1988 г. — докторскую «Психологические основы интеллектуальной активности».
Что поражает в этой информации? Диана Борисовна профессиональный психолог и философ. Убеждена: именно это делает ее научные достижения невероятно глубокими, изначально междисциплинарными. Еще одно: между защитой докторской и кандидатской диссертаций лежат долгие 17 лет усердного и плодотворного труда.
Научная деятельностьД.Б. Богоявленская — основатель научной школы. Разработанная ею теория является в настоящее время наиболее прогрессивной в области исследований психологии мышлении, творчества и одаренности. Авторский психодиагностический метод не имеет аналогов. Разработанный ею подход был положен в основу отечественной теории творчества.
Общественная деятельностьС 1970 года Диана Борисовна председатель Московского общества психологов, с 1997 — заместитель председателя Координационного совета президентской программы «Одаренные дети» и руководитель работы коллектива по разработке отечественной концепции одаренности.
Общественное признаниеДиана Борисовна Богоявленская награждена медалью К.Д. Ушинского (1998), Она является лауреатом премии Президентской программы «Дети России» (2001), премии Президента (1999), заслуженным деятелем науки РФ (2003), отличником просвещения (1991) и т.д.
На конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2017 года Д.Б. Богоявленская победила в номинации «Патриарх российской психологии». Диана Борисовна продолжает свой путь, «свой прекрасный путь побед вне всяких номинаций, — пишут о ней ее друзья, — неугомонная и неудержимая и, вместе с тем, внимательнейшим образом взвешивающая каждый шаг на весах сомнения и ответственности».
ЗаключениеВот уже много лет мы живем и работаем рядом с человеком, который является для нас признанным лидером. Это человек особой породы — интеллигентный человек в самом чистом и честном смысле этого слова. Диана Борисовна принадлежит к той породе людей, о которых некогда в «Монологе на лестнице» сказал Василий Макарович Шукшин: «...Начнем с того, что явление это — интеллигентный человек — редкое. Это — неспокойная совесть, ум, полное отсутствие голоса, когда требуется — для созвучия — «подпеть» могучему басу сильного мира сего, горький разлад с самим собой из-за проклятого вопроса «что есть правда?», гордость… И — сострадание судьбе народа. Неизбежное, мучительное. Если все это в одном человеке — он интеллигент».
Диане Борисовне исполняется 90 лет. «Сколько мне? Я нарочно собьюсь. Я с любовью несу эту ношу» (Роза Харитонова).
Что мы хотели бы взять от нее в свою жизнь?Цельность: верность однажды выбранному пути, постоянное ему следование и служение.
Характер: упорство, настойчивость, неутомляемость, непотопляемость, готовность работать в избранном направлении до полной победы, невозможность компромиссов во всем, что качается Дела, трудолюбие, трудоспособность.
Способность дружить, верность друзьям, долгие дружбы.
Откуда все это в этой невысокой, изящной женщине? Где берет начало эта стойкость, это «ни шагу назад»?
Когда-то, еще в детстве, у нее появилось прозвище. Ее назвали «стойкий оловянный солдатик». Все родом из детства. А детство Дианы Борисовны — война. Она относится к прекрасной группе населения нашей страны, которая называется «дети войны». Вот откуда родом наша замечательная Диана Борисовна! Именно об этом она рассказала в нашей кафедральной книге «Как в капле росы!», которую мы все вместе написали к 75-летию со Дня Победы в 2020 году. Неслучайно открывается эта книга именно ее воспоминаниями об отце — Борисе Яковлевиче Туровском — героическом участнике битвы за Москву, участнике парада на Красной площади в 1941 году.
Дорогая Диана Борисовна! С днем рождения, наш стойкий оловянный солдатик! Мы Вас уважаем! Мы Вас любим! Мира! Счастья! Новых достижений! Всего самого доброго Вам, Вашей замечательной дочери Маше, Вашим внукам: Евгению, Георгию и Петру.
Мы рядом: кафедра психологической антропологии Института детства МПГУ.
Вне пределов времениЕкатерина Вячеславовна Трифонова, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета.
…Судьбы скрещенья
Б. Пастернак
Когда мне, как и многим моим коллегам, пришло приглашение написать в «Психологическую газету» «поздравления и пожелания» в связи с наступающим юбилеем Дианы Борисовны, я сначала была в растерянности: ведь поздравления и пожелания — это всегда от сердца к сердцу, ну как это может быть опосредовано газетой? А официальных поздравлений и так будет множество… Однако предложение написать «слова о совместной работе с Дианой Борисовной» отозвалось: ведь столько лет вдохновенного творчества Дианы Борисовны затронули столько людей, столько судеб… Множество взглядов — множество образов, словно зеркальный шар: каждая грань отражает что-то очень свое и в то же время создает такой многомерный образ! Попробую дополнить этот зеркальный шар еще несколькими яркими гранями…
Итак, эпизод первый. Ровно тридцать лет и три года назад… Юной лаборантке НИИ дошкольного воспитания АПН ССР дано задание: помочь Богоявленской в подготовке конференции. Я приезжаю к Диане Борисовне, она дает мне стопку приглашений, список адресов, и я еду… Ничего особенного, просто подготовка к конференции. Потом были подготовки и к другим конференциям… Много… И сами конференции — содержательные, насыщенные, масштабные! И это такая постоянная работа, сопровождающая всю жизнь Дианы Борисовны, что уже невозможно представить ее вне подготовок и конференций. Но ни одно искреннее дело не может остаться безнаказанным: именно в этом году за очередную грандиозную, масштабную, феерическую Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Психология творчества и одаренности», состоявшуюся в ноябре прошлого года, Диана Борисовна награждена Золотой Психеей! Однако сколь бы ни была замечательна прошедшая конференция, всё равно эта награда — не просто награда за конкретную конференцию, это признание таланта Дианы Борисовны организовывать научное общение, создавать площадки для обсуждения проблем и открытий, выстраивать условия для роста и процветания научного сообщества и научных идей.
Эпизод второй. Полтора десятка лет назад. Защита кандидатской диссертации. Моя «научная мама» и научный руководитель всех исследовательских работ Светлана Леонидовна Новоселова, к сожалению, не дожила до этого дня, и работа дошла до защиты уже без нее, а официальным оппонентом была назначена Диана Борисовна. И вот я получаю полный «разбор полётов» с объяснениями, почему та задача, которую я предлагаю детям в рамках эксперимента, не является дивергентной, и что еще просто необходимо исправить в работе… В то же время анализ оценки решения игровой задачи с позиций теории деятельности, входящий в противоречие с привычными установками оценки по продуктивности и оригинальности продуцируемых образов, оказался совершенно созвучен позиции Дианы Борисовны, которую она транслировала в своих работах, которые я читала, но на тот момент еще не смогла до конца осознать. Однако общность позиций — той, на которой уверенно стояла и которую транслировала Диана Борисовна, и той, на которую с усилием, через столкновение с противоречиями фактического материала, карабкалась я, — оказалась той силой, которая и составила тот неизбежно возникший «карасс», внутри которого я оказалась спустя еще десятилетие.
Эпизод третий. В логике изложения он должен быть назван именно так, но это уже не эпизод, это уже целая жизнь. В 2017 наша кафедра открывает новую магистратуру, и я попадаю туда в качестве магистранта. Казалось бы — зачем? Лекции я могла бы слушать и «в свободном полёте», как многие другие преподаватели нашей кафедры. Отличие состояло в том, чтобы сдавать экзамены, а также подготовить и защитить магистерскую диссертацию. И именно это отличие заставило совершенно иначе подойти к содержанию курса, взглянув на него не «свысока» (когда истинное понимание заслоняет поверхностное: «ну да, конечно, это понятно и очевидно»), а «изнутри», залезая в самые темные уголки, сталкиваясь с практическими проблемами и нюансами применения метода, ощущая его возможности и фантастические горизонты буквально «кончиками пальцев»… Формально мы осваивали теорию (не концепцию, не подход, а именно теорию!) творчества и одаренности Дианы Борисовны Богоявленской. Реально — проходили школу высокой науки, где чистота научного подхода, точность формулировок (за которыми стоит точность понимания), глубина погружения в проблему, неприятие эклектики, потрясающий симбиоз научной и нравственной позиции закладывают мощнейшее основания личностного понимания творчества и одаренности.
В этот период было много потрясающих рассказов Дианы Борисовны. Не возьмусь их пересказывать, но очень надеюсь, что когда-нибудь они обязательно должны быть изданы как воспоминания! И хотя в этих рассказах буквально оживали такие легенды как С.Л. Рубинштейн и А.Н. Леонтьев, мирно беседующие на защите диплома Дианы Борисовны, что само по себе вызывает священный трепет соприкосновения с историей, но наибольшее впечатление на меня произвел совсем другой рассказ, а точнее — всего одна фраза, сказанная «между прочим». Не могу не поделиться этим впечатлением. Известно, что Диане Борисовне принадлежит самый долгий — более чем сорокалетний — лонгитюд в области диагностики творчества и одаренности. Первыми испытуемыми выступали школьники, судьба и творческие достижения которых прослеживались и далее. И вот однажды Диана Борисовна, рассказывая о текущих делах, заметила, что недавно встречалась с этими некогда школьниками. И мимоходом отметила: «Приезжаешь к ним, а они сидят уже такие старички…» Дальше плохо помню, потому что меня ударило как обухом по голове: они — старички, время идет, они стареют, а ОНА — как будто вне пределов времени! Вечная! Над миром, над старостью, воплощение научной мысли над мирской суетой…
Диана Борисовна, что можно пожелать Вам в такой день? Оставайтесь всегда вне времени и над ним — Вы его покорили! Творчество — это выход за пределы требований задачи, это развитие деятельности по собственной инициативе. Вся Ваша жизнь — это выход за пределы формальных требований, за пределы требований конкретных задач, за пределы очевидного, за пределы времени, за пределы возможного и невозможного. А мы постараемся следовать за Вами — к свободе мышления, творчеству, одаренности!
И друзей созову…Елена Прокопьевна Федорова, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологической антропологии Института детства Московского педагогического государственного университета.
«…Виноградную косточку в теплую землю зарою,
И лозу поцелую и спелые гроздья сорву,
И друзей созову, на любовь свое сердце настрою….»
(Б. Ш. Окуджава)
Глубокоуважаемая Диана Борисовна!
От имени своих коллег и от себя лично поздравляю Вас со столь знаменательной датой — 90-летним юбилеем!
Ваша жизнь — это путь самоотверженного служения российской науке, образованию, психологии, профессиональному сообществу. Изучая проблемы творчества, одаренности, проводя экспериментальные исследования более чем полвека, Вы демонстрируете наивысший профессиональный стандарт психологического исследования. Ваши научные труды — книги, статьи, практические рекомендации по работе с одаренными детьми — всегда востребованы психологами, педагогами, родителями.
Дорогая Диана Борисовна! В дни вашего прекрасного юбилея, оглядываясь назад, на прошедшие годы совместной работы, вспоминая наши научные семинары, конференции, дискуссии, мы вновь и вновь восхищаемся Вашей неутомимой энергией, самоотдачей, работоспособностью! Мы чрезвычайно благодарны открывшейся для нас возможности прикоснуться к Вашему научному творчеству — слушать лекции, размышления, комментарии по самым животрепещущим проблемам развития образования, психологической науки. Мы признательны за радости дружеского общения: Ваше сердце всегда «настроено на Любовь», принятие, участие, поддержку.
В день Вашего юбилея разрешите пожелать Вам новых открытий в осмыслении творчества и его оснований. Сегодня, в наши непростые времена, необычайно ценно для нас Ваше научное, профессиональное, человеческое Слово. Ваше неустанное стремление к свободе мышления, самой высокой форме проявления свободы — Творчеству — вдохновляет нас.
Крепкого здоровья, Мира, Добра, Любви, Надежды!
С уважением, благодарностью за мгновения сотворчества, Елена Прокопьевна Федорова.
Дорогой Диане Борисовне Богоявленской в честь славного Юбилея с наилучшими пожеланиямиАртем Сергеевич Петраков, и.о. исполнительного директора Ассоциации технических университетов, и Валерий Кононович Балтян, кандидат технических наук, доцент, директор Межотраслевого учебно-научного центра технологического развития и евразийской интеграции МГТУ им. Н.Э. Баумана (МУНЦ ТРЕИ).
Примите искренние наши поздравленья
В столь славный праздник — Ваш прекрасный юбилей!
Приветы Вам в Ваш юбилейный день рожденья
Поступят из образовательных полей,
Научных щедрых нив, образовательных угодий.
Натура Ваша творческая широка.
Не уместить и части в праздничной сей оде
Плоды творений Ваших. Жизнь ведь как река
Несет во времени нас как теченье воды.
В сием процессе временном — событий след.
Бывают радости в пути и есть невзгоды.
Что значит счастье — до конца ответа нет.
Но эти общие, быть может, рассужденья,
Пожалуй, нынче, в этот день и ни к чему.
Мы отмечаем вместе с Вами день рожденья
И должно больше быть внимания ему.
Вот мы сейчас о счастье вдруг заговорили.
Оно у всех есть, и житейская гроза
Не заслонит его. Счастливыми Вы были:
На лекции студентов загорались коль глаза.
Так путь педагогический Ваш начинался,
Успешно длится кой поныне и теперь.
Давно научный Ваш характер состоялся.
В науку широко распахнутая дверь
Влечет студенческую молодежь за Вами —
Написано лишь диссертаций двадцать пять.
В научной школе Вашей к светлой панораме
События стремятся и науки пядь
Успешно завоевывают молодые,
Задорные, способные к труду сердца.
Колосья в «Креативном Поле» золотые
Дают основу для победного венца.
Вы психологии мышления все время
В науке уделили. Творчество, талант
Научное собой для Вас являют бремя.
В сиих понятиях Вы — истинный атлант.
Хотя, пожалуй, внешностью мы Вас с атлантом
Никак не можем сопоставить. Но в Вас есть
Особенный характер, что Всевышний грантом
Вас удостоил в жизни, оказав Вам честь.
Московский университет, два факультета:
Философ и психолог — два диплома Вам
Одновременно вручены как пропуск к свету,
Как символ к творчеству. О Вас известно нам
Немало фактов Вашей жизни и успехов,
Прекрасных творческих и радостных побед.
И в этот год победная у Вас есть веха:
Вновь «Золотой Психеей» — премией букет
Дополнился наград высоких и медалей.
Прекрасной конференцией прошедший год
Ознаменован был. Вы всю себя отдали,
Чтоб провести ее, придать ей нужный ход.
Специалистов много всей большой России
Участвовало в ней и зарубежных стран.
Вы — человек, способный к недюжинной силе
Собрать, сплотить людей планеты. Ветеран
В научном мире Вы. Не зря Вам Патриарха
Психологических наук вручен диплом.
Бывает, Вы порой являете монарха,
Чтоб Креативности Дворец — родной свой дом
Достойно защитить, даб юности надежду
В стремленьи к знаниям не дали погубить.
Здоровья, счастья Вам желаем! Любим нежно!
Плетите будущего творческую нить!
Вам шлют технические университеты
В сей славный летний день свой пламенный привет!
Вы в Бауманский университет рассветом
Вошли давно, спасибо за учений свет.
Где творческие действия — там Ваши знанья
Всегда помогут нам поднять повыше флаг.
Вы с юностью всегда, способная к дерзаньям —
Крепите, как и прежде, в Будущее Шаг!
С искренним уважением и дружескими симпатиями от имени Ваших многочисленных друзей и коллег из Бауманского университета и межвузовского ассоциативного содружества, А.С. Петраков и
Владимир Кудрявцев
Балтян.
Призвание. Юбилей Дианы Борисовны БогоявленскойИрина Александровна Сусоколова, кандидат психологических наук, свободно практикующий психолог.
Юбилейная дата — это не только числа на календаре, это время, когда консолидируются достигнутые результаты и намечаются направления будущей работы. Несомненно, в ходе плодотворнейшей научной и общественной деятельности Дианы Борисовны к такой солидной дате: «без десяти сто» накоплен огромный материал, закономерно открывающий широкие перспективы дальнейших исследований, реализации которых руководитель научной школы и сегодня посвящает себя.
Диана Борисовна создала и уже более полувека возглавляет научную школу, в которой разрабатывается теоретический подход к исследованию одаренности, гениальности, творчества — качеств индивида, понимаемых как стратегический потенциал общества. Вдохновенный труд руководителя этой школы, объединившего сотрудников передовой идеей, вдохнул новую жизнь в решение значимой научной и социальной проблемы. Замысел учителя был реализован также в целом ряде диссертационных и дипломных работ.
Сложность изучения феномена творчества, в частности, в том, что, являясь ключевым моментом общественного прогресса, творчество, с одной стороны, должно отвечать его требованиям и должно оцениваться по социальным критериям, т.е. по продукту: яркому и неожиданному результату, прогрессивной идее. При этом значимость «гениального результата», определяющего будущее (науки, искусства и т.п.), парадоксально оценивается мерками сегодняшнего дня. Сторонники эмпирического подхода к изучению творчества не могут указать, какая же психическая деятельность приводит к его получению. Собственно психическая реальность ими лишь подразумевается. С другой стороны, реализуется творчество персонально (даже при так называемом «коллективном творчестве» идея рождается в голове индивида) и должно быть оценено по специфически психологическим критериям. Закономерная противоречивость социального и психологического критериев была разрешена Д.Б.Богоявленской: понимание познания как родового качества человека позволило раскрыть психологическую суть феномена творчества и эксплицировать социальную основу мотивов познавательной деятельности человека. Была выделена единица психологического анализа процессуально-порождающей стороны познавательной деятельности: интеллектуальная активность, понимаемая как выход познания за пределы заданных ситуативных требований.
Психометрики, апеллируя лишь к социальным критериям, измеряют отдельные гипотетические признаки результата, и если обнаруживается, что какие-то признаки данного продукта в данной выборке статистически редки и общественно приемлемы, то такой продукт называют креативным, и так же — человека, его произведшего. В отличие от этого Богоявленская разработала собственно психологический метод экспериментального исследования творчества. Результат гения отличается от результатов «не гениев» не количественно (статистической редкостью появления в сравнении с результатами других), а качественно: достижения, преодолевающие рамки наличного корпуса знаний, для него — нормальный результат (у гения свои нормы). Выявление сущности феномена творчества как высшей формы познавательной деятельности, выделение единицы его психологического исследования и разработка специфически психологического метода диагностики обеспечивает возможность успешного выполнения требований общественного прогресса: овладения этим родовым свойством человека. Только теоретическая психология дает четкий критерий различения высокопродуктивных решателей уже поставленных задач от творцов, способных порождать то, чего раньше не было, изменять, преобразовывать мир, открывать новые законы, прогнозировать и определять пути развития общества. Богоявленская выделяет различные мотивы познания: мотив достижения, когда знания приобретаются для целей, внешних относительно познания (награда, продвижение по карьерной лестнице, победа над соперниками и т.п.) и познавательный мотив, когда познание осуществляется «чисто и правдиво» ради самого познания. Именно мотив бескорыстного познания, как проницательно утверждает Диана Борисовна, инициирует собственно творческую деятельность.
Достойный ответ на запрос общества сегодняшнего дня — это забота об обществе будущего. Понимание существа развитой, ставшей формы творчества позволяет распознать его признаки во всех предшествующих формах и тем самым определить четкое направление педагогических воздействий, разработать долгосрочные прогнозы и адекватные способы формирования творческой личности, что успешно приведет к желаемым результатам. Необходимо отметить неоценимый вклад Дианы Борисовны в сотрудничестве с высококвалифицированными специалистами в разработку «Рабочей концепции одаренности» (1998, 2003) (ответственный редактор Богоявленская Д.Б., научный руководитель Шадриков В.Д.), начатую по инициативе Министерства образования РФ в рамках федеральной целевой программы «Одаренные дети». Увенчалась успехом попытка согласования социальных и психологических критериев оценки одаренности. Ведущие эксперты по проблеме одаренности и одаренных детей пришли к консенсусу в интерпретации этого психического феномена и методах выявления носителей этого качества. Согласно этой концепции, «Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми». «Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности». Согласованное мнение специалистов способствует выработке магистрального пути выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей.
С той высоты, на которую Диана Борисовна подняла психологию творчества, открываются необъятные горизонты как научных исследований этого уникального феномена, так и практики его выявления и развития в раннем возрасте и поддержки уже сформировавшегося качества. Предложенное Богоявленской понимание познавательно-творческой деятельности призывает педагогов и воспитателей вдумчиво и бережно относиться к формированию мотивационной сферы личности, не допускать «лобового» стимулирования продуктивности. Если у подрастающего доминирует желание получить результат, лучший, чем у соперников, быть успешным в сравнении с другими, победить «конкурентов», то вряд ли взрослеющий человек сможет стать творческой личностью, хотя мотив соперничества может стимулировать очень высокую результативность и безукоризненную исполнительность. Познание такого человека угаснет в тот момент, когда достигнутый им результат будет оценен наличными мерками социума как лучший, чем у других современников. А познание, ведомое бескорыстным и искренним интересом к истине, разгорается: человек охвачен стремлением раскрыть тайны неведомого. В некоторый момент этого порой длительного процесса постепенного накопления знаний, углубления в проблему включается механизм сдвига мотива на цель, осуществляется выход познания за пределы ситуативно заданных в данный момент требований. Это психологическое ядро творчества. Познание продолжается независимо от общественной оценки до тех пор, пока человек не постигнет истину. Человек, постигший истину, никогда от нее не отступится. Творец бросает вызов всему корпусу знаний и культуры, накопленному человечеством. Одаренный человек попадает в цель, в которую другие попасть не могут; гений попадает в цель, которую другие не видят.
Личный пример — самый эффективный способ обучения. Присущие Диане Борисовне стремление проникнуть в суть вещей, нацеленность на поиск истины, из ряда вон выходящая работоспособность являют собой пример высокого стиля научной деятельности. Диану Борисовну отличает исключительно деликатное, вдумчивое персональное отношение к каждому ученику, прирожденный такт, отсутствие «иерархических трафаретов». Образно выражаясь, она возделывает в душе каждого ученика «поле возможностей» и щедро засеивает его, прежде всего, отборными семенами морально-этических норм научного исследования. Рассматривая науку как совместное начинание, которое объединяет усилия поколений, Диана Борисовна, передавая эстафету, показывает ученикам, «куда смотреть», но не говорит, «что увидеть», чем пробуждает устойчивый исследовательский интерес.
Я познакомилась с Дианой Борисовной в 1969 г., когда она начала проводить эксперименты созданным ею методом. Как испытуемой мне было очень интересно с ней работать. Я не чувствовала давления расхожего шаблона «подопытного кролика»: «экспериментатор дает задания, испытуемый выполняет». Она умеет заинтересовать, призвать к сотрудничеству, к совместному участию в общем деле, предложить пространство для исследования, позволяющее сформировать и доказать свое решение, а не просто соответствовать результату, ожидаемому экспериментатором. Желание совместной работы с Дианой Борисовной сопровождает всю мою жизнь.
Благодаря таким ученым, как Диана Борисовна Богоявленская, из науки не уходят бескорыстность познания, преданность делу, верность идее — качества подлинного творца.
Интеллектуальная активность как главный принцип жизниЕлена Сергеевна Белова, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии одарённости Психологического института РАО.
Существует мнение, что ученый выбирает для исследования тот предмет или область, в которой либо чувствует недостаточность: «чего не хватает, то и изучает», либо, наоборот, это так близко и важно, что становится самым интересным и вдохновляющим. Для Дианы Борисовны Богоявленской ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ — это не просто научное понятие, предмет исследования, это то, что составляет суть творческой личности, задает вектор творческой самореализации и одновременно дает смелость и силы для постоянного продуцирования новых идей, замыслов, планов.
«Интеллектуальная активность — чисто личностное свойство, это свойство целостной личности, отражающее процессуальное взаимодействие познавательных и мотивационных факторов в их единстве, где абстрагирование одной из сторон невозможно». К этому определению, данному Дианой Борисовной в книге «Интеллектуальная активность как проблема творчества» (1983 г.), с учетом большого творческого пути и юбилея автора хотелось бы добавить, что интеллектуальную активность можно рассматривать и как один из основных принципов жизни, делающий ее насыщенной, интересной, значимой.
У Юрия Визбора есть прекрасные строки:
«Нет дороге окончанья, есть зато её итог:
дороги трудны, но хуже без дорог».
Хочется пожелать Диане Борисовне легких дорог в жизни, творчестве, а если встретятся трудности, то пусть будут силы для преодоления. Здоровья, бодрости, радости и счастья!
К поздравлениям присоединяются
Юлия Давидовна Бабаева и
Яна Игоревна Варваричева.Редакция профессионального интернет-издания «Психологическая газета», оргкомитеты Национального конкурса «Золотая Психея» и Ежегодного Санкт-Петербургского саммита психологов горячо благодарят Вас, дорогая Диана Борисовна, за многолетнюю творческую дружбу, за предельную точность мысли и непреклонную принципиальность в научной полемике, за сердечную теплоту и необъятную доброту в неформальном общении!
Желаем Вам сил и вдохновения для воплощения самых важных замыслов, для новых масштабных проектов! Мы все учимся у Вас!
*
Блум Й. Творцы совпадений. М.: Азбука, 2019. С. 308.
Психологическая газета
На развитие сайта
