Борис Бим-Бад,, педагог, академик РАО

Главная цель воспитания - стать ненужным, ибо оно устремлено к самостоятельности человека. 

Воспитание заключено именно в том, чтобы укреплять малолетнего в «самостоянии» - сначала в прямом, а затем и в переносном смысле. 

Конечная цель воспитания – превратиться в самовоспитание личности, и это ответ на глубинные и важнейшие потребности и интересы воспитанника. 

В воспитании как помощи в возрастании, взрослении человека главноен заключено в том, чтобы улавливать моменты «самости» («Я сам.») и всё ослаблять и ослаблять содействие зрелого человека в выполнении различных действий начинающим человеком. 

Таким образом, воспитание состоит в постепенном ослаблении воспитания и одновременно - в постоянном возрастании трудностей, которые приходится преодолевать закаливающимся в жизни людям. 

От преждевременной и потому опасной самостоятельности воспитатель ограждает подопечного, а к полезной - даже подталкивает. Как ограждает и как способствует? Одобрением и его отсутствием, поощрением и его лишением. 

Стало быть, средствами воспитания выступают не запрет и не наказание, а одобрение и поощрение в паре с их отсутствием.

Страничка Блриса.Бим-Бада на Фейсбук