Авторизация

Сайт Владимира Кудрявцева

Возьми себя в руки и сотвори чудо!
 
» » » Биографическая справка

Биографическая справка

  • Закладки: 
  • Просмотров: 994
  • печатать
  •  
    • 0

Биографическая справка


НАЗВАНИЕ

КУДРЯВЦЕВ Товий Васильевич (22.07.1928, пос. Дорохово Верейского р-на Моск. обл. – 22.09.1987, Москва) – российский психолог. Специалист в области психологии обучения, мышления, труда и профессионального становления личности. Доктор психологических наук (1972), профессор (1983). Образование получал в Калининском пединституте (1946-1947), Казахском государственном университете, г. Алма-Ата (1947-1948), на отделении логики и психологии филологического факультета МГУ (1948-1952). По окончании МГУ работал учителем психологии, логики, русского языка и литературы в средних школах гг. Калинина (ныне – Тверь) и Ташкента (1952-1953). С 1953 по 1956 г. учился в аспирантуре Института психологии АПН РСФСР (ныне – Психологический институт РАО). В 1956 г. под руководством Н.А.Менчинской защитил кандидатскую диссертацию на тему "Процесс переключения от одной умственной операции к другой в учебной работе младших школьников".


Дальнейшая профессиональная судьба Т.В.Кудрявцева вплоть до 1974 г. была также связана с Институтом психологии (позднее – НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР), где он работал в должности младшего научного сотрудника, старшего научного сотрудника лабораторий психологии обучения и психологии политехнического и трудового обучения, заведующим которой он в итоге стал. В 1972 г. защитил докторскую диссертацию на тему "Психология технического мышления".

С 1973 по 1979 г. заведует отделом отделом теории и методики обучения НИИ проблем высшей школы Минвуза СССР, а в 1979 г. возвращается в НИИ общей и педагогической психологии в качестве заведующего вновь организованной лаборатории психологии профессионального обучения (впоследствии - лаборатория психологии профтехобразования, затем - лаборатория психологии профессионального обучения и воспитания), которую он возглавлял до конца своей жизни. По совместительству К. преподавал в ряде московских вузов.


Первые шаги в изучении психологической проблематики политехнического обучения, усвоения и применения технических знаний, решения конструктивно-технических задач (конец 1950-х – начало 1960-х гг.) в результате привели его к созданию на "стыке" психологии обучения, мышления и труда нового исследовательского направления – психологии технического мышления (1960-е – начало 1970-х гг.). Он раскрывает природу и структуру технического мышления как теоретико-практического и одновременно понятийно-образного, анализирует содержание конструктивно-технических задач и особенности процесса их решения (в том числе – с использованием средств наглядности), эксплицирует оперативный характер этого вида интеллектуальной деятельности. На этой базе Т.В.Кудрявцевым и его научным коллективом разработана система оригинальных методик изучения и развития технического мышления учащихся общеобразовательной школы, ПТУ и др., включая многофункциональный конструктор "Комплексное учебное пособие по машинной технике". Активными пользователями этих разработок были мастера производственного обучения, методисты и организаторы профтехобразования, а монография Т.В.Кудрявцева "Психология технического мышления. Процесс и способы решения технических задач" (1975), где (как и в его докторской диссертации) изложены результаты проведенных исследований, служила настольной книгой для руководителей некоторых крупных промышленных предприятий.


Поиски рациональных средств формирования способов решения конструктивно-технических задач вылились в создание концепции проблемного обучения, одним из зачинателей которого в нашей стране явился Т.В.Кудрявцев. Проблемное обучение понималось им как тип развивающего обучения, содержание которого представлено системой проблемно-творческих задач разного уровня сложности. В процессе решения подобных задач учащимися в их совместной деятельности с педагогом и под его общим руководством происходит овладение новыми знаниями и обобщенными способами их приобретения, а через это совершается их умственное (и шире – психическое) развитие. Наряду с этим Т.В.Кудрявцевым, его сотрудниками и последователями рассмотрено содержание основных понятий теории проблемного обучения (понятий проблемной ситуации и способа ее разрешения, учебно-проблемной задачи, проблемы, проблемного вопроса), предложена типология проблемных ситуаций, выделены уровни проблемности в обучении, построена обобщенно-алгоритимическая технология управления познавательной деятельностью, а также критерии диагностики умственного развития учащихся в его условиях.


Аналогичную проблематику в 1970-х гг. он продолжает исследовать в русле темы развития активности личности студента в процессе ее профессионального становления. Значительным было участие Т.В.Кудрявцева и в практическом реформировании высшего образования, в том числе – в направлении его "психологизации" (разработка одного из первых психологических курсов для технических вузов и др.). В 1980-е гг. он намечает контуры концепции профессионального становления личности внутри учебной, учебно-профессиональной и профессиональной деятельности. При рассмотрении этого процесс в единстве его потребностно-мотивационных и операционных компонентов сопоставляются два типа профессионального становления – традиционный, господствующий и идеальный, который и служил предметом психолого-педагогического проектирования. Первый тип характеризуется: а) возникновением более или менее хаотичных профессиональных намерений на фоне расхождения линий общего и профессионального развития в старших классах образовательной школы; б) репродукцией профессиональных знаний, умений и навыков и пассивным отношением к воспитательным воздействиям в профессиональном учебном заведении - среднем или высшем; в) профессиональной адаптацией на стадии вхождения в профессию - учебного и реального; г) частичной реализацией личности в труде. Все это сопровождается зачастую с трудом преодолеваемыми трудностями, неразрешимыми противоречиями и безвыходными кризисами в развитии. Второму типу присущи: а) оформление профессиональных намерений под влиянием общего развития и первоначальной ориентировки в различных сферах труда, что приводит к социально и психологически обоснованному выбору будущей профессии; б) продуктивное, протекающее в актах творческого сотрудничества обучающего и обучающихся, освоение содержания профессионального обучения, результатом которого становится профессиональное самоопределение личности; в) вхождение в профессию на основе ее активного овладения и поиска своего места в производственном коллективе; г) относительно полная реализация личности в самостоятельном труде, когда субъект делает своим достоянием "тайны" профессионального мастерства и, проявляя надролевую профессиональную активность, устремляется в безграничную перспективу своего личностного и профессионального роста. На этом пути субъект находит средства и инструменты преодоления трудностей и кризисов профессионального роста, а неминуемо возникающие здесь противоречия превращает в естественный источник последнего. В эти годы не ослабевает интерес Т.В.Кудрявцева к проблемам развития профессионального мышления и творчества, которое он считал основой профессионального становления личности.


Т.В.Кудрявцевым опубликовано около 100 научных и научно-методических работ, в том числе книги: "Развитие технического мышления учащихся" (1964) /в соавт. с И.С.Якиманской/, "Психология технического мышления" (1975), "Психология профессионального обучения и воспитания" (1985).


См. также публикацию В.В.Давыдова и В.Т.Кудрявцева "Привередливость духа", размещенную на данном сайте в рубрике "История и персоналии науки".


  • Опубликовал: vtkud
Читайте другие статьи:
Содержание № 3 (2008)
06-06-2008
Содержание № 3

ВЕСТНИК РГГУ № 3 (2008) Серия «Психология»
Биографическая справка - Михайлов Феликс Трофимович
23-02-2006
Биографическая

Михайлов Феликс Трофимович (12.04.1930, г.
ПРИВЕРЕДЛИВОСТЬ ДУХА
25-07-2003
ПРИВЕРЕДЛИВОСТЬ ДУХА

Т.В.Кудрявцев, В.Ю.Шегурова. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности
22-07-2009
Т.В.Кудрявцев,

Размещена биографическая справка на вновь созданной Личной страничке Товия Васильевича Кудрявцева
14-06-2004
Размещена

Обсудим на сайте
иконка
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
  • Календарь
  • Архив
«    Декабрь 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Декабрь 2017 (31)
Ноябрь 2017 (48)
Октябрь 2017 (54)
Сентябрь 2017 (38)
Август 2017 (49)
Июль 2017 (77)
Наши колумнисты
Андрей Дьяченко Ольга Меркулова Илья Раскин Светлана Седун Александр Суворов
У нас
Облако тегов
  • Реклама
  • Статистика


  • Яндекс.Метрика
Блогосфера
вверх