Направления работы конференции:

Проблемы прикладной психологии в отдельных отраслях экономики России эпохи преодоления экономического кризиса.

Прикладная психология в решении социально-культурных проблем современной России.

Успехи и проблемы деятельности психологических служб в учреждениях и предприятиях разных форм собственности.

Подходы, методы и технологии современной отечественной прикладной психологии.

Подготовка прикладных психологов в условиях реформы высшего образования и внедрения образовательных государственных стандартов третьего поколения.

Проблемы аттестации и сертификации прикладных психологов в стране.

В рамках конференции планируется проведение двух круглых столов, как заседаний, доступных всем участникам и предполагающих широкий обмен мнений:

23 июня 2010 Круглый стол: «Психология человека как субъекта труда: итоги и перспективы». Юбилейное заседание, посвященное творчеству профессора МГУ им. М.В.Ломоносова, акад. РАО Евгения Александровича Климова (80 лет со дня рождения).

25 июня 2010 Круглый стол: ««Психология профессионализма. Профессионально-важные качества - компетентности – компетенции. Проблемы и методы выявления, оценки и формирования».

Программный комитет конференции
Декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, президент Российского психологического общества, дпсхн., проф., Ю.П. Зинченко;
зав. каф. МГУ, дпсхн., проф., Ю.К.Стрелков;
дпсхн., проф. МГУ, О.Г. Носкова;
директор ИП РАН, чл.-корр. РАН, дпсхн., проф., А.Л. Журавлев;
зав. лаб. ИП РАН, дпсхн., проф., А.А. Обознов;
зав. лаб. ИП РАН, дпсхн., проф., Л.Г. Дикая;
зав. лаб. МГУ, дпсхн., проф., А.Б. Леонова;
дпсхн., проф. МГУ, Базаров Т.Ю.;
зав. каф. факультета психологии СПб.ГУ, кпсхн., С.А. Маничев;
зав. каф. Яр.ГУ, дпсхн., проф., А.В. Карпов;
зав. лаб. ПИ РАО, дпсхн., проф. В.И. Моросанова;
дпсхн., доц. МГУ, Е.М. Иванова;
дпсхн., проф. А.Г. Шмелев; дпсхн., проф. Кабаченко Т.С.;
дпсхн., проф. Ю.А. Самоненко.
Председатель оргкомитета
Носкова Ольга Геннадьевна, дпсхн, проф. кафедры психологии труда и инженерной психологии МГУ им. М.В.Ломоносова.

Оргкомитет
зам. декана по НИР факультета психологии МГУ, дпсхн, проф., О.А. Карабанова;
зам. декана факультета психологии МГУ по учебной работе, кпсхн., доцент О.А. Тихомандрицкая;
координатор факультета психологии по работе с иностранными учащимися, кпсхн., доцент Е.И. Первичко;
координатор факультета психологии по связям с общественностью и СМИ, дпсхн, проф. Г.У. Солдатова;
координатор факультета психологии по информационно-техническому обеспечению факультета, дпсхн, проф. А.Н. Гусев;
зам. декана по АХР факультета психологии МГУ А.С. Баранов;
дпсхн, проф., зав. каф. Стрелков Ю.К.;
зам. зав. каф. О. Н. Доценко;
кпсхн., снс., Б. И. Беспалов;
кпсхн., нс., С. В. Леонов;
кпсхн., доц. А.С. Кузнецова;
кпсхн., снс, И.В. Евсевичева;
кпсхн., доц. Солнцева Г.Н.
Секретарь оргкомитета
кпсхн., Леонов Сергей Владимирович (телефон: 8-926-830-36-04)

Заявка на участие
Заявку на участие в конференции и тексты сообщений направлять по электронной почте в виде двух файлов до 1 апреля 2010 г. на имя Леонова С.В. по адресу: kptip-msu@mail.ru.

Скачать бланк заявки

Тезисы

Материалы сообщения в объеме до 4-х стр. представляются в электронном виде через Интернет по адресу: kptip-msu@mail.ru в формате MS Word, RTF. Шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 12, межстрочный интервал 1,5. Поля: левое, верхнее и правое – 2 см, нижнее – 3 см. Абзац – красная строка – 1,25 см. Список цитированных авторов указывается в конце текста, ссылки даются в тексте в квадратных скобках с указанием номера источника по списку, например [3]. Название текста печатается прописными, жирными буквами, ФИО автора – курсивом. Переносы в тексте не ставить. Образец оформления текста:

ОСНОВЫ АНАЛИЗА ВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА В ПРОФЕССИЯХ, СВЯЗАННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Н.Н. Абросимова


Взнос на издательские расходы составляет 150 руб. за 1 стр.

ООО «Российское психологическое общество»


Полное наименование организации Общероссийская общественная организация «Российское психологическое общество»
ИНН/КПП 7717039942/771701001

Реквизиты банка:

Полное наименование и адрес банка Сбербанк России ОАО г.Москва Мещанское ОСБ №7811
р/с 40703810238220100477
к/с 30101810400000000225
БИК 044525225

Оплата издательских расходов производится после подтверждения о принятии тезисов.

Оргкомитет оставляет за собой право отклонить материалы, не соответствующие тематике конференции.

Для непосредственного участия в конференции необходим оргвзнос в размере
300 руб. Проезд и проживание оплачивается за счет участников конференции. Предполагается публикация материалов конференции до ее начала в электронной форме. Стоимость печатного (бумажного) варианта материалов конференции будет сообщена позднее, ибо зависит от тиража. Тексты докладов публикуются в авторской редакции с корректорской правкой.

Индивидуальные приглашения (с указанием стоимости проживания) будут высланы после получения заявок и рассмотрения тезисов сообщений.

Контакты
Справки по телефону: 8 495 629-57-91 или по электронной почте: kptip-msu@mail.ru

XIII Международная конференция «Психология XXI века: инновационные проекты и технологии в психологии» (Санкт-Петербург, 22–24 апреля 2010 г.)

Факультет психологии СПбГУ и Студенческое научное общество при поддержке Санкт-Петербургского психологического общества проводят 22–24 апреля 2010 года XIII Международную научно-практическую конференцию студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века: инновационные проекты и технологии в психологии».

Цель конференции – обсуждение инновационных возможностей психологии, вопросов совершенствования и разработки новых технологий в различных областях психологии.

Темы, рассматриваемые в рамках работы секций конференции:
1. Психология в здравоохранении.
2. Психология в образовании.
3. Психология в организации.
4. Теория и методология психологии.

Формы работы конференции:
1. Пленарное заседание.
2. Тематические секции.
3. Стендовые доклады.
4. Круглые столы.
5. Публичные дискуссии.
6. Лекции.
7. Мастерские.

Для участия в конференции необходимо до 15 февраля 2010 года: заполнить электронную заявку участника, ответив на все вопросы на сайте: [www.psychology.spb.ru]
Без заполненной заявки тезисы не принимаются к рассмотрению.

Напоминаем Вам, что от одного автора принимаются только одни тезисы. Публикация вторых возможна только в соавторстве.

По всем вопросам пишите на электронный адрес: psytezis@mail.ru

Оргкомитет оставляет за собой право не публиковать тезисы, пришедшие после 15 февраля или отклоненные экспертным советом.

Председатель оргкомитета конференции – студентка 4 курса
Селезнева Дарья Вячеславовна, тел. 8(812) 328-94-59, доб. 2194.

Научный руководитель конференции – зав. кафедрой медицинской психологии и психофизиологии факультета психологии СПбГУ, доц. Щелкова Ольга Юрьевна.

20th EECERA conference: ‘KNOWLEDGE AND VOICE IN EARLY CHILDHOOD: who knows, who speaks, who listens?’

The theme of the 20th EECERA conference: ‘KNOWLEDGE AND VOICE IN EARLY CHILDHOOD: who knows, who speaks, who listens?’, flows from the ethical stance of the Association which sets out a democratic commitment to work towards a more equitable sharing of power and voice in the development of early childhood research, practice and policy.

The conference will explore this theme through three perspectives:



i. ‘Who Knows’: Conceptualising Knowledge & Voice

This perspective explores how ‘knowledge’ in early childhood is constructed, who controls the dominant discourse and who has ‘voice’ in its generation and applications. It also aims to identify new ways in which knowledge might be developed and how it might become more multi-layered with inclusive and active participation in the process of knowledge construction.

What counts as ‘knowledge’ in ECEC?
How does it emerge? How is it presented?
Where is knowledge located in ECEC? How is knowledge (co-)constructed and created?
What and where is ‘voice’ in ECEC?
Who speaks and who listens? Who has knowledge and how is it controlled?


ii. ‘Who Speaks’: Exploring Innovative Paradigms & Methodologies

This perspective focuses on new paradigms and methodologies which are emerging in early childhood research and practice. In particular, participatory paradigms which aim to actively include the voices of children, parents and practitioners are to be explored. The current status and value of knowledge generated from such methodologies is also contested.

What new paradigms are developing?
What new methodologies are emerging?
Who shapes and directs research in ECEC?

How is knowledge identified, gathered and recorded in ECEC? Which voices give evidence in research? How are voices recorded, analysed and interpreted?
How is knowledge and voice represented and disseminated?


iii. ‘Who Listens’: Knowledge & Voice in Action

This perspective focuses on how knowledge is generated through listening more actively to alternative voices, particularly from children, parents and practitioners, and how this knowledge is being used to shape research, practice and policy. It also aims to explore actions which generate more symmetrical dialogues between a diverse range of participants in ECEC and how power might be more equitably distributed in the shaping of early childhood provision.

Can children speak and be heard?
Can parents speak and be heard?
Can practitioners speak and be heard?
What are the voices telling us? How does ECEC research respond to new knowledge and voices?
How does ECEC practice respond to new knowledge and voices?
How does ECEC policy respond to new knowledge and voices?

Подробнее


IMPORTANT DATES 2010

22nd Feb, Final date for submission of abstracts and proposals. After this date, no abstract, or proposition, will be accepted.

7th May, Formal confirmation of acceptance of papers.

7th June, Final date to pay the reduced registration fee and for cancellation with full refund.

16th July, Final date for cancellation with refund minus handling charges for registration.

5th September, Registration and welcoming reception.

6th, 7th & 8th September, Days of the conference

1st ISCAR International Summer School for PhD Students: Cultural-Historical Research Methodology: Rethinking the Past for the Future (Kajaani, Finland, June 20-24, 2010)

1st ISCAR International Summer School for PhD Students:
Cultural-Historical Research Methodology:
Rethinking the Past for the Future
Kajaani, Finland: June 20-24, 2010


Held by the University of Oulu, Finland
in cooperation with the Moscow State University of Psychology & Education

Organizing Committee: Nikolai Veresov (Finland), Vitaly Rubtsov (Russia), Inna Koperanova (Russia), Michalis Kontopodis (Germany), Pentti Hakkarainen (Finland), Riitta-Liisa Korkeamaki (Finland), Morten Nissen (Denmark), Sylvia Rojas-Drummond (Mexico)
Workshops held by: Milda Bredikyte (Finland), Pentti Hakkarainen (Finland), Arkady Margolis (Russia), Bert van Oers (the Netherlands), Clotilde Pontecorvo (Italy/requested), Vitaly Rubtsov (Russia), Nikolai Veresov (Finland).

Deadline for Applications: March 15, 2010
Registration Fee: 25 Euro (to be paid in cash during arrival/ accommodation for free!)

Places: 25 (no possibility to accept more students – first come first served!)
Language: English (only minimum spoken English skills required)
Aims and Topics

The International Society for Cultural & Activity Research (www.iscar.org) is an association, whose purpose is the promotion and development of multidisciplinary theoretical and empirical research on societal, cultural and historical dimensions of human practices. ISCAR was formally constituted in June 2002 and aims to achieve increased participation of PhD Students in Society Business in the coming years. The 1st ISCAR Summer School aims to bring together PhD students from different disciplines from all over the world who have an interest in theoretical and methodological perspectives that were first formulated in the 1920s and 1930s by such researchers as L.S. Vygotsky, A.N.
Leontiev, A.R. Luria, M. Bakhtin and S.L. Rubinshtein. A common point of reference that appears in most, if not all, research conducted by ISCAR members is a focus on the study of specific cultural practices and/or the genesis and development of mental processes, where practices and processes
are conceptualized as historically and collectively developed, mediated through the use of tools and signs, and constructed through participation in these practices. Investigations are directed to both individual and/or collective aspects.

In this frame the 1st ISCAR Summer School held by the University of Oulu, Finland in cooperation with the Moscow State University of Psychology and Education will combine an intensive teaching program with spaces for informal interaction and for exchange of ideas with renown European and Russian
cultural-historical scholars (Milda Bredikyte & Pentti Hakkarainen, Arkady Margolis, Bert van Oers, Clotilde Pontecorvo, Vitaly Rubtsov, Nikolai Veresov) and other members of the ISCAR Executive Committee. We hope that the next Summer School will be held in another continent thus giving the
possibility to PhD students to meet renown cultural-historical scholars from other continents. A series of issues will be discussed such as: philosophy and epistemology of culturalhistorical research, translation and interpretation of original sources, methods and methodology of research, new technologies and research, data analysis and writing of the PhD thesis, politics of funding,
international networking, participation and voice of PhD students in ISCAR, preparation of a PhD ISCAR pre-congress for 2011.

The Summer School is addressed to PhD Students who work on the following topics with a multicross- and interdisciplinary orientation:
• conditions and contexts for learning in educational institutions and elsewhere
• the design and use of technological tools in relation to work and educational practices
• the conditions and characteristics of work practices and/or their transformation and development
2
• forms of collectivity, community, and participation
• cultural diversity and processes of inclusion and exclusion
• identity formation in diverse cultural contexts
• children?s play and transition to schooling
• conditions and contents of schooling and instruction for diverse groups (cultural minorities, atypical
physical or psychological development) and various subject-matters
• the role of communication and dialogue in forming meaning in work, play, family, and school
• the relationship between self and culture from a historical perspective
• collective memory
• other related topics

Venue

The Summer School will take place at Rehja island near Kajaani in Finland which offers a very particular environment (great nature and small rooms with saunas).
Participants are expected to arrive on the 20th of June and travel as a group by boat to the Rehja island, 35 km away from Kajaani (Please, note that REHJA ISLAND IS REACHABLE ONLY BY BOAT). The Summer School program will begin on the next day at 10.00. Participants will depart from the island on the 24th of June. International students may want to travel from there to Moscow – near
where the International Vygotsky Summer School organized by Elena Kravtsova takes place from 05.07.10 to 17.07.10. The nearest airport is in Kajaani: [www.finavia.fi]

It is 8 kilometres from the city Centre (Campus is there). Train station is in the city centre as well (two kilometers to Campus): [internetsivu.yritysopas.com]
Tickets booking (train) is here: [www.vr.fi]
There is also a bus station: [www.directa.fi]
The Kajaani website is here: [www.kajaani.fi]

Application Process
Applicants are requested to submit per Email to news@iscar.org one A4 page in .doc format in which
they provide in narrative form the following information:
- Personal Information (Name, Gender, Place, University, PhD Supervisor etc.)
- Funding Resources for the PhD Dissertation
- Current State of PhD Research and Writing
- Topic of PhD Dissertation
- Interest in and expectations from the Summer School
- Former participation to other international meetings
- Particular questions they would like to discuss
- Other relevant information
- Attachment: A list of articles/ Chapters published by themselves in APA format (if any)

This information should not be confidential and will be circulated among selected participants in advance to the Summer School.

Given the fact that ONLY 25 PhD students can participate in the Summer School applicants will be selected on “first-come-first-served” basis given the general quality of their research and applications.

Participants are thus encouraged to apply as soon as possible. One third of the places will be kept till the application deadline for participants coming from non-European and non-North-Atlantic countries.

The organizers will be very happy to host a mixed group of students from different age groups, genders, classes, countries of origin, races and cultures and with different levels of proficiency in English.

Deadline for the applications is March 15, 2010. Applications per Email to news@iscar.org.

For inquiries before March 15 please contact Nikolai Veresov in Finland: nikolai.veressov@oulu.fi or the Russian coordinator Inna Korepanova: iakorepanova@gmail.com.