У московского ДОУ "Центр развития ребенка № 215", с которым мы работаем уже не первый год, появился новый дом. Пока только 5 дошкольных учреждений столицы имеют здания, построенные по тому же проекту, что и это. Предполагается, что с каждым годом их будет все больше. Дом и его обстановка полностью отвечают запросам первого поколения XXI века и тех, кто призван это поколение воспитывать. А еще. . . в доме удивительно светло, легко дышится и хочется жить. Жить и развиваться. Об этом говорю особо, т.к. ЦРР № 215 - одна из базовых экспериментальных площадок, где апробирается проект развивающего дошкольного образования "Тропинки". Экспериментом с этого года предполагается постепенно охватить почти все группы центра, для которого программа "Тропинки" станет  базисной.  В пространстве центра нашлось место и для группы, которая работает по другой развивающей программе - "Золотой ключик". Наверное, это - первый случай реализации "под одной крышей" двух - "дружественных" другу другу - развивающих программ. Кроме того, центр стал сетевым ДОУ в рамках эксперимента. Один из его главных партнеров по сети - ДОУ № 1589.      

. . .Предлагаю вам вместе со мной совершить небольшое путешествие по ЦРР № 215.

Владимир Кудрявцев      

По моему убеждению, лицо любого дошкольного учреждения - не здание, а участок. Ведь не случайно же Фридрих Фребель придумал термин "детский сад". . . 

Лицо - участок, а сердце - заведующая (часто она же - и голова и руки, и даже ноги.) Знакомьтесь: Татьяна Васильевна Луговкина, известная и уважаемая в Москве "дошкольница", заведующая центром.

А это полдничают ее питомцы. Силы им нужны, потому что в центре есть на что их потратить.

Конечно, главная сфера траты детских сил - игра. А чтобы, силовые затраты не были особенно обременительны, в центре созданы все необходимые условия.

Даже взрослые не прочь потрартить немножко сил и поиграть. А в свободной от игры время философ и социолог Гульшат Кулумжановна Уразалиева работает над программой по развитию толерантности у дошкольников.

Рисовать и лепить, заниматься другими видами изобразительной детельности дети тоже любят. Еще бы, это любовь прививает им такой педагог, как Елена Николаевна Лебедева.

В центре имеется самый настоящий театр, в зале которого висит самая настоящая театральная люстра. Наверное, этому могли бы позавидовать многие профессионалы.

Сцена тоже - настоящая.

В театре ставят и драматические, и кукольные спектакли.

А главреж в нем - Елена Александровна Луговская, которая предается своему делу с величайшим  профессионализом, вдохновением и любовью к своим артистам. Неудивительно, что аншлаги в театре - обычное дело.  

В центре традиционно уделяется особое внимание физкультурно-оздоровительной работе с детьми. Новая предметная среда открывает новые возможности для педагогов, ориентирующихся на установки развивающей педагогики оздоровления. На снимке - воспитатель-инструктор Елена Александровна Шумова.

Можно не только побегать, попрыгать, поползать, но и поплавать. . .

. . .и даже прокатиться с горки. . .

О состоянии здоровья детей в центре заботятся не только педагоги. Таисия Шахларовна Дмитриева - опытнейший врач, до этого года работала в районной детской поликлинике. Теперь она пришла в центр, многих воспитанников которого прекрасно знает еще по прежнему месту. Я спросил Таисию Шахларовну, где ей больше нравится? Догадайтесь, что она мне ответила? Очень надеюсь, что свой врач в детском саду когда-нибудь станет нормой. Причем - врач профессионального уровня Таисии Шахларовны.  

Медсестра Людмила Петровна Андрианова умеет работать с самой современной медицинской техникой. Например, - с такой.

И с такой. . . 

Современную физиотерапию Людмила Петровна умело сочетает с классическим массажем.  

Путешествие по центру - оздоровительная физическая нагрузка и для взрослых.

Подтверждаю это не только как научный руководитель центра.

В конце концов, в многочисленных холлах и коридорах центра много удобных мягких кресел.

А дети могут заняться релаксацией в "сенсорном кабинете", где с ними работает психолог.

 

Каждого малыша в группе ждет вот такой друг. И дети каждое утро спешат на встречу с ним.

А мы ждем новых, столь же запоминающихся  встреч с центром, его коллективом и воспитанниками.