1. От совместного действия – к конструированию новых социальных общностей: Совместность. Творчество. Образование (Круглый стол методологического семинара под руководством В.В.Рубцова, Б.Д.Эльконина) // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 3. С. 12-14

2. Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 4. Научные школы культурно-исторической психологии: люди и идеи (тематический редактор) // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 4. 121 с.

3. Творческий потенциал культуры и человеческое развитие (Круглый стол методологического семинара под руководством В.В.Рубцова и Б.Д.Эльконина) // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 4. С. 47-48.

4. Социогенез совместного действия: взаимопонимание людей как условие понимания вещей (интервью с В.В.Рубцовым) // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 4. С. 106-121.

5. Этнопедагогика развития и творчества // Дошкольное воспитание. 2018. № 11. С. 4-14.

6. Т.В.Кудрявцев: Техника приглашает к мышлению и творчеству (к 90-летию со дня рождения) // Психолого-педагогический поиск, № 4 (48). С. 65-80.



1. «Особый» дар (о специфическом в одаренности) // Современное детство: психолого-педагогическая поддержка семьи и развитие образования: сб. материалов I Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 16-18 апреля 2018 г. Т. 1. М.: ФГНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», 2018. С. 176-185 .

2. Творчество с позиций культурно-исторической Всероссийской научно- психологии // Материалы практической конференции, г. Москва, 20-21 апреля 2018 г.: сб. статей / Отв. ред. Д.Б.Богоявленская. М.: МПГУ, 2018. С. 49-56.

3. Малыш с бородой // Дитя человеческое. 2018. № 5. С. 20-23.

4. Психология достижения за гранью достигнутого // Предисловие к кн.: Богоявленская Д.Б., Богоявленская М.Е. Одаренность: природа и диагностика. М.: ФГБНУ «Психологический институт РАО; ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», 2018. С. 5-9.



1. Creativity, the Language of Culture: How Children Master It // Journal of Russian & East European Psychology, vol. 54, Numbers 4-5, 2017. P. 322-339. Опубликовано в октябре 2018 г.

2. The “Third Eye” of Culture What’s Hecuba to him, or he to Hecuba? // Journal of Russian & East European Psychology, vol. 54, Numbers 4-5, 2017. P. 340-360. Опубликовано в октябре 2018 г.

3. Play and the Development of Children’s Imagination from the Perspective of Cultural-Historical Psychology // Journal of Russian & East European Psychology, vol. 54, Numbers 4-5, 2017. P. 361-382. Опубликовано в октябре 2018 г.

4. Once Again About the Semantic Nature of Imagination // Journal of Russian & East European Psychology, vol. 54, Numbers 4-5, 2017. P. 383-392. Опубликовано в октябре 2018 г.

5. The Imagination of the Preschool Child: The Experience of Logical-Psychological Analysis. How to heat up a stove through the power of fantasy (on the imagination of children and adults) // Journal of Russian & East European Psychology, vol. 54, Numbers 4-5, 2017. P. 393-401. Опубликовано в октябре 2018 г.

6. Arbitrariness, the Stereotypes of Consciousness, and Imagination // Journal of Russian & East European Psychology, vol. 54, Numbers 4-5, 2017. P. 402-426. Опубликовано в октябре 2018 г.

7. On “Symbolic Dogs” and Productive Imagination //Journal of Russian & East European Psychology, vol. 54, Numbers 4-5, 2017. P. 427-440. Опубликовано в октябре 2018 г.

8. «Социально-педагогический» марксизм Эвальда Ильенкова // Marx’s 200th Birthday Commemorating. Series of Events Commemorating Marks 200 the Birthday. The International Sumposium on “Theory and Practice of Scientific Socialism: Its Development Process and Lesson Learned” Abstract Book. Host School of Marxism, Beijing Sport University. Office for International Exchange and Cooperation, Beijing Sport Universiny. 2018. P. 5-12.



1. Сто лет детства. Почему сегодня детство человека тянется до тридцати лет и к чему это ведет. Российская газета - Федеральный выпуск № 160(7623)

2. Инопланетяне-лайт. Не все люди знают, что Земля круглая. Российская газета- Федеральный выпуск № 199(7662)

3. Психолог и Я. Как школа может помочь проблемному подростку. Российская газета - Федеральный выпуск № 243(7706)

4. Невесты Брейвика. Кто и почему сегодня готов ставить «лайки» убийце. Российская газета - Федеральный выпуск № 245(7708)

5. У погоды нет плохого торга. Какие ловушки готовят новогодние скидки. Российская газета - Федеральный выпуск № 258(7721)



1. Детство – это такая штука, которая на каждый день. 27.09.2018

2. «Мы теряем интерес не к математике, физике, биологии, мы теряем в школе интерес к себе». 5.10.2018

3. Школа, где никого не ждут. 12.10.2018

4. Живая парта: «память тела и духа». 23.11.2018

5. Разгадка материнской тайны. 26.11.2018

6. Грабли единомыслия. 14.12.2018



Индекс Хирша (РИНЦ)
18

Количество публикаций за последние 5 лет в российских и зарубежных рецензируемых изданиях Web of science и/или Scopus
15

Участие в научных и научно-практических мероприятиях

1. Выступление. Методологический семинар «Журналистика и социальная педагогика») (Москва, РГГУ, 22 февраля 2018 г.).

2. Доклад «Этнопедагогика развития и творчества». Межрегиональная научно-практическая конференция «Потенциал традиционной культуры и образовательного пространства в патриотическом воспитании детей и молодежи» (Казань, Центр социально-гуманитарного образования, 27 февраля, 2018 г.).

3. Доклад «Творчество с позиций культурно-исторической психологии» (М., МПГУ, 20 апреля 2018 г.).

4. Ведение секции «Дошкольное образование» (совместно с Е.О. Смирновой). XVII Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования (М., МГППУ, 23 апреля 2018 г.)

5. Доклад «Социально-педагогический» марксизм Эвальда Ильенкова». Конференция, посвященная 200-летию К. Маркса и 100-летию Октябрьской революции (Пекин, Университет марксизма Пекинского университета спорта, 7-15 мая 2018 г.).

6. Лекция «Октябрьская революция и Ленин глазами российских студентов и отношения к ним» (совместно с Г.К. Уразалиевой) (Пекин, Университет марксизма Пекинского университета спорта, 7-15 мая 2018 г.).

7. Выступление и организация. Онлайн-семинар «Творческий потенциал культуры и человеческое развитие. К 80-летию профессора Майкла Коула» (Москва, МГППУ, 25 мая 2018 г.).

8. Титульная лекция «Игра и воображение в дошкольном возрасте». Международная научно-практическая конференция «Игровая культура современного детства» (М., МГПУ, 29 мая 2018 г.).

9. Выступление. Дискуссионный семинар «От совместного действия – к конструированию новых социальных общностей». Москва, МГППУ, 10 июля 2018 г.

10. Доклад «Развивающее дошкольное образование: от идеи – к проекту» Международный образовательный форум. Казань, 9-10 октября 2018 г. «Третий глаз» культуры (культурно-исторический подход к воображению). МГППУ, 9 ноября, 2018. Ведение

11. Выступление, Круглый стол «Развивающие детско-взрослые общности: природа, феноменология, практическая поддержка» в рамках XIX Международных Чтений памяти Л.С. Выготского. Москва, МГПУ, 16 ноября, 2018 г. Организация, ведение

12. Доклад. Образовательная рефлексия культуры. XIX Международные Чтений памяти Л.С. Выготского. Москва, МГПУ, 16 ноября 2018 г.

13. Выступление. Семинар «Культурно-историческая психология: теория и практика» в рамках XIX Международных Чтений памяти Л.С. Выготского. МГПУ, 17 ноября 2018 г. Организация, ведение

14. Доклад. «Творчество с позиций культурно-исторической психологии». Казань, II Международная научная практическая конференция «Школа Выготского», 22 ноября 2018 г.

15. Неоманкуртизм 21 века. Международная конференция «Чингиз Айтматов и современный мир». Москва, Центр Восточной литературы Российской государственной библиотеки, 12 декабря 2018 г. Доклад, ведение секции

Публичная лекция

«Культурно-историческая психология - наука о свободе». Казань, II Международная научная практическая конференция «Школа Выготского», 22 ноября 2018 г.

Авторские семинары

1. «Дошкольник на пороге ученичества: «предстартовые риски»».

2. Развивающее образование - средство профилактики экзаменационного стресса (в формате встречи с родителями). Кукмор, 26 февраля 2018 г. Организатор: Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань).

3. «Развитие воображения как образовательная ценность». Рыбная Слобода, 28 августа 2018 г. Организатор: Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань)

4. «Развивающая подростковая школа: психолого-педагогические приоритеты». Альметьевск, 29 августа 2018 г. Организатор: Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань)

5. «Готовность к школе без специальной подготовки». Чистополь, 23 октября 2018 г. Организатор: Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань)

6. «Образовательная ценность психологических достижений дошкольного детства», «Готовность к школе без специальной подготовки». Чистополь, 23 ноября 2018 г. Организатор: Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань)

---

На развитие сайта
​