Постоянно действующий дискуссионный клуб «Чаепитие у классиков» продолжает цикл встреч, объединенных темой «Система понятий культурно-исторической психологии и деятельностного подхода». Цикл направлен на переосмысление ключевых понятий теории Л.С. Выготского и его последователей, а также на обсуждение теоретических и методологических аспектов их применения в современной науке и практике.

Третья встреча цикла состоится 23 декабря в 18:00 (по Московскому времени) в дистанционном формате (на платформе Zoom).

Программа встречи:

1. «Зона ближайшего развития: о чем не успел написать Л.С. Выготский и не рассказала И.А. Котляр» (45 мин)

Приглашенный эксперт: Виктор Кириллович Зарецкий – кандидат психологических наук, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет.

Аннотация. В докладе рассматривается многовекторная модель зоны ближайшего развития (ЗБР), разработанная на основе идей Л.С. Выготского и других отечественных психологов, исследующих различные «измерения» ЗБР. В рамках рефлексивно-деятельностного подхода к оказанию помощи учащимся в преодолении учебных трудностей многовекторная модель ЗБР выступает как средство теоретического анализа процессов обучения и развития, происходящих в ходе преодоления трудностей, как средство диагностики проблем и мишеней оказания помощи, как практический инструмент оказания помощи, способствующей развитию. Дается описание гипотетического механизма предсказанного Л.С. Выготским феномена «один шаг в обучении может означать сто шагов в развитии», приводятся случаи из практики работы с различными категориями детей, в которых подобные феномены «взрывной динамики» развития имели место.

2. Открытая дискуссия (45 мин)

Модератор дискуссии – Рубцова Ольга Витальевна, кандидат психологических наук, доцент Факультета психологии образования, руководитель Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ.

Для предварительного чтения рекомендуем статьи:

Зарецкий В.К. Зона ближайшего развития: о чем не успел написать Выготский… // Культурно-историческая психология. 2007. Том 3. № 3. С. 96–104.
Зарецкий В.К. Теорема Л.С. Выготского «Один шаг в обучении – сто шагов в развитии»: в поисках доказательства // Культурно-историческая психология. 2015. Том 11. № 3. С. 44–63. doi:10.17759/chp.2015110305.
Зарецкий B.K., Николаевская И.А. Многовекторная модель зоны ближайшего развития как способ анализа динамики развития ребенка в учебной деятельности // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Том 27. № 2. С. 95–113. doi:10.17759/cpp.2019270207.

Зарегистрироваться на встречу можно по ссылке.

Накануне встречи участникам будет отправлена активная ссылка для входа в Zoom.

С пост-релизом предыдущей встречи с И.А. Котляр (Корепановой) «Чаепитие у классиков: Зона ближайшего развития» можно ознакомиться здесь.

---

На развитие сайта
​