Копеечный труд

Профессия учителя всегда считалась одной из самых нужных и вместе с тем трудных. На плечи педагога традиционно ложится громадная ответственность как за образование каждого конкретного ученика, так и за будущее государства в целом, его научный и творческий потенциал. В свете этого правительство, казалось бы, должно всячески стимулировать и поощрять работу преподавателей, однако на поверку все с точность, да наоборот: положение, в котором находятся российские учителя, иначе как плачевным не назовешь.

Подобное положение дел подтверждают проведенные недавно Государственным университетом - Высшей школой экономики статистические опросы в рамках проекта "Формирование системы мониторинга экономики образования",выполненные по заказу Министерства образования и науки РФ. Исследование было посвящено вопросам мотивации труда преподавателей, их дополнительной занятости, доходам от основной и дополнительной работы, распространенности практики репетиторства, а также материальному положению семей работников образования.

Проведенные опросы охватили все уровни образования: детские сады, детские дошкольные учреждения, средние школы, средне-специальные и высшие учебные заведения, учреждения дополнительного образования детей и взрослых, частное репетиторство. Анализ проводился в Москве, Красноярском и Краснодарском краях, республике Марий Эл, Ярославской и Пермской областях. Всего в рамках исследования было опрошено 26,3 тысячи человек. Мы предлагаем ознакомиться с результатами исследования, демонстрирующими положение учительских кадров в настоящее время.

Мотивация

Для оценки мотивации труда преподавателям было предложено оценить важность14 характеристик своей работы. В результате для всех категорий учителей, кроме частных репетиторов, основным стимулом к труду было названо соответствие работы собственным способностям, на второе место был поставлен интерес к работе. Далее следуют такие критерии, как хороший коллектив, благоприятные условия труда, возможность получать новые знания и высокая заработная плата. Менее важными преподавательскими мотивациями оказались близость работы к дому, ее престижность и свободный график, на последних местах - возможность карьерного роста, работы дома и зарубежных поездок.

Основной мотивацией избранного рода занятий для частного воспитателя являются престижность работы и возможность профессионального роста, наименее важными - высокая заработная плата и условия труда.

Стаж

Согласно данным исследования, преподавательский стаж работника учреждения образования в среднем составляет 15-16 лет. Средний возраст преподавателей практически не зависит от уровня образовательного учреждения и составляет41-42 года.

Заработная плата

Средний заработок учителя на основном месте работы составляет почти 9300рублей в месяц в Москве, около 3900 рублей - в регионах, приблизительно3700 рублей - в некомплектных и сельских школах.

Средняя зарплата преподавателя ПТУ в Москве - около 9700 рублей, в регионах- 3800 рублей. Заработки преподавателей техникумов в Москве - 6800 рублей, в регионах - 4800 рублей.

Средняя зарплата преподавателя вуза в Москве - 7500 рублей в месяц, в регионах - около 5000 рублей, то есть фактически не выше, чем преподавателей в системе среднего профессионального образования.

Дополнительная занятость

Согласно результатам исследования, подрабатывают около 36% учителей школ -чаще всего это частное репетиторство. В среднем в Москве заработки от репетиторства практически равны заработкам от основной работы (6800рублей). В регионах же они составляют от трети до половины дохода от основной деятельности (220 рублей). Реже всего (10%) и меньше всего (600рублей в месяц) имеют дополнительные заработки учителя сельских школ.

35% преподавателей системы среднего и 22% начального профессионального образования также подрабатывают в других образовательных учреждениях или репетиторствуют. При этом доходы первых составляют 9000 рублей в месяц в Москве и 1300 рублей в других регионах, вторых - 8500 рублей в Москве и1500 в регионах.

Чаще всех других категорий работников образовательных учреждений имеют дополнительную работу преподаватели вузов (72%). Как правило, это написание книг и статей, работа в других институтах и университетах, частное репетиторство, исследовательская работа. Заработки от дополнительной работы преподавателей вузов в Москве - около 9700 рублей, в регионах - 5100рублей.

Репетиторство, хотя и является одним из основных видов вторичной занятости преподавателей, удел 21,7% учителей школ, 15,5% преподавателей вузов, 8,9%преподавателей техникумов, 8,4% - ПТУ. При этом более всего репетиторство распространено среди учителей обычных школ, расположенных в престижных районах.

Плата за репетиторство

Стоимость репетиторских услуг, оказываемых учителями школ и преподавателями средне-специальных заведений, находится в пределах 100-150 руб. в час. В Москве она заметно выше - в среднем в 3-4 раза. Крайне низкими на общем фоне выглядят заработки учителей некомплектных и сельских школ - от 15 до57,5 руб. за час.

Самыми дорогими на этом рынке являются услуги вузовских преподавателей, стоимость занятий которых со всеми категориями учащихся превышает 200 руб.в час (в Москве в среднем в 2 раза дороже). Самыми высокооплачиваемыми репетиторами в системе высшего образования являются преподаватели вузов экономического профиля. Так, стоимость их занятий с абитуриентами в среднем составляет 500 руб. в час. Остальные вузы можно довольно четко поделить на две категории - "средней ценовой сегмент", в который входят классические университеты, вузы с подготовкой в области современных технологий, технические университеты и проч., и "низкий ценовой сегмент", в который входят педагогические университеты, творческие вузы, филиалы негосударственных институтов и университетов.

Материальное положение

Материально неудовлетворенными считают себя в среднем 30% преподавателей различных сфер образования. Свою финансовую обеспеченность характеризуют как среднюю больше половины педагогов всех категорий. Именно поэтому многим из них приходится искать подработку на стороне. Держась на голом энтузиазме, весь свой опыт и талант, без остатка, без перерывов и передышек они вкладывают в головы юных россиян - в будущее страны. Страна взаимностью пока не отвечает.

Источник: сайт 5balov.ru