25.12.2024

Вышел в свет очередной выпуск журнала «Культурно-историческая психология» (№4-2024). В нем представлены традиционные рубрики «Психология образования», «Психология развития», «Теория и методология» и «История науки».

В рубрике «Психология образования» можно узнать о факторах академической успешности, о диагностике развития в системе оценки образовательных результатов младших школьников, о методах формирование исследовательского видения у школьников, об уровнях понимания текста и художественной документалистике.

В рубрике «Психология развития» представлены результаты исследования особенностей отношения дошкольников к персонажам мультфильма, заботы о благополучии детей при семейной форме обучения, анализа ключевых понятий современной социокультурной системы с позиции теории бифуркации.

В рубрике «Теория и методология» можно ознакомиться с анализом одаренности как образовании высшего порядка и с постановкой проблемы использования имитационных игр в обучении студентов-историков.

В рубрике «История науки» представлен анализ психоэстетической концепции А.В. Бакушинского и рассматривается деятельность единственного в мире слепоглухого психолога, педагога, философа и поэта А.В. Суворова.

Полный выпуск журнала размещен в свободном доступе на портале психологических изданий PsyJournals.ru.

Портал психологических изданий PsyJournals.ru

---

На развитие сайта
​