В традиционной системе школьного обучения существует множество разработок, посвященных планированию, проведению и оценке урока, так как урок является единицей учебного процесса. В системе развивающего обучения дело обстоит иначе.

И проблема вовсе не в том, что эта система оформилась как альтернативная традиционной совсем недавно, а в том, что в системе развивающего обучения урок перестает быть единицей планирования и анализа обучения. Как это возможно?

В Форуме открыта новая тема - "Урок в школе РО". 

К ее обсуждению мы приглашаем всех наших заинтерсованных посетителей.