То, что из ЕГЭ сделали "зону повышенной опасности", которая требует контроля со стороны милиции (кстати, насколько это законно?) и медиков, - на совести его организаторов. Скоро потребуются пожарники и саперы с собаками? У организаторов было достаточно времени, чтобы подготовить к нововведению взрослых и детей, общество в целом - в организационном, правовом, психологическом отношении. Об этом на сайте говорилось не раз. Претензии в данном случае - даже не к Рособрнадзору (такая подготовка не входит в его функции), а к управленцам образования - федеральным и местным. Думали, увы, как всегда не о людях. "ЕГЭистически" думали. В итоге с введением ЕГЭ превратили школу в новую точку напряжения среди прочих, между которыми пытается лавировать наше многострадальное население. При таких "успехах" в школе скоро будет происходить такое, что не привидится даже в самых отчаянных грезах В.Гай-Германики. Про качество образования тут и вовсе говорить не приходится - это уже вчерашние споры.

Да, есть школы, где сдача ЕГЭ происходит относительно безболезненно (хотя подготовка к нему съедает драгоценное время, отпущенное на образование, повсеместно). Но это - исключительно заслуга людей, которые смогли "на местах" взять ситуацию под контроль. Хотя и не были к ней подготовлены. Как и другие, которые не смогли. У нашего образования, видимо, больше нет никаких других проблем, кроме преодоления экстремальных последствий безголового и бессердечного административного рвения.

Увы, возможности "шкрабов" ограничены: они - сами подневольные люди. Позиция родительской общественности не всегда звучит достаточно отчетливо, а если звучит, то блокируется на уровне судебных инстанций.

По идее, необходима жесткая процедура общественного контроля за организацией ЕГЭ, построенная на правовых основаниях. Но едва ли о ней можно всерьез говорить, учитывая, что даже "договорные отношения" семьи и школы как представителя государства до сих пор внятно не оформлены в действующем законодательстве.

Владимир Кудрявцев