В докладе излагается опыт разработки моделей содержания личностно развивающего дошкольного образования. В их основе лежит сформулированное Э.В.Ильенковым понимание творческого воображения как всеобщего свойства сознания (альтернативное его традиционной трактовке как отдельного психического - познавательного процесса), универсальной способности - квинтэссенции
"человеческого в человеке".

---

На развитие сайта
​