16 мая 2025 года исполнилось бы 95 лет Нине Николаевне Даниловой, доктору психологических наук, заслуженному профессору Московского университета. ...
В концепции Выготского власть ситуации реализуется через ролевую модель, а противостояние этой власти — через развитие воли и наличие амплуа. ...
24 мая 2025 года в Филиале МГУ имени М.В. Ломоносова в городе Ташкенте состоится Международная научно-практическая конференция на тему: «Горизонты социальной психологии: от теории к практике», посвященная 70-летию профессора Тахира Юсуповича ...
В №4 за 2024 г. научно-публицистического журнала «Образовательная политика» опубликована беседа главного редактора журнала Александра Асмолова с главным редактором издания «Кадры решают всё в Томской области» Татьяной Нараевой. ...
С 10 февраля по 3 марта 2025 г. проф. В.Т.Кудрявцев прочитает курс лекций «Переговоры как креативный процесс» для магистрантов факультета психологии Ташкентского филиала МГУ. ...
В первое десятилетие XXI в. проблема полисубъектности оказалась в фокусе внимания специалистов и породила несколько новых направлений в изучении саморазвития и соразвития субъектов образовательной среды. Можно смело утверждать, что с позиций ...
Ценность данной программы заключается в том, что, с одной стороны, участники проработают свои состояния, «помогут сами себе», а, с другой, станут наставниками на пути к ресоциализации членов семей воинов СВО, к которым уровень доверия будет выше, ...
Проблема неопределенности — не в неопределенности как таковой, а в потере контроля со стороны субъекта, когда он не понимает, что ему делать, кто он такой в этой ситуации. Вопрос субъектности становится ключевым с точки зрения отношения ко времени, ...
Вышла в свет книга доктора психологических наук, президента профессора, академика РАО, заведующего кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства», президента Московского государственного психолого-педагогического университета Виталия ...
Новое не передаётся – оно выращивается. Вот в чём весь вопрос, ведь новое возникает только через разнообразие. И да, разнообразие уже у нас есть – учитель-ученик, преподаватель-студент. Вот в этом разнообразии через взаимную индукцию и возникает ...
