Как развивается ребенок, какую роль в формировании личности играет школа, для чего нужно образование — чтобы вырастить шаблонных, зашоренных или все-таки самостоятельных и независимых людей? На эти и другие вопросы отвечает педагог, психолог, ...
Ценность данной программы заключается в том, что, с одной стороны, участники проработают свои состояния, «помогут сами себе», а, с другой, станут наставниками на пути к ресоциализации членов семей воинов СВО, к которым уровень доверия будет выше, ...
Новое не передаётся – оно выращивается. Вот в чём весь вопрос, ведь новое возникает только через разнообразие. И да, разнообразие уже у нас есть – учитель-ученик, преподаватель-студент. Вот в этом разнообразии через взаимную индукцию и возникает ...
По данным ВЦИОМ, каждый четвертый опрошенный в России сообщил, что в течение последнего года проходил тот или иной вид дополнительного обучения. ...
Университеты бывают только «мои», как у Горького. Даже если вы учились в Оксфорде или Кeмбридже. Или вовсе нигде не учились. Об этом в статье Павал Крючкова, сотрудника Дома-музея К.И. Чуковского, редактора отдела поэзии журнала «Новый мир», ...
В непростом XXI веке мы все стали учениками, которые учатся у самих себя, порой этого не подозревая. ...
Готов к выходу очередной номер научно-публицистического журнала «Образовательная политика» (№ 1 (97) 2024). ...
Вышел в свет первый в 2024 году выпуск журнала «Психолого-педагогические исследования». ...
Еще две важные задачи перед нами: научить ребенка надеяться на жизнь и научить его надеяться на себя самого. Так, чтобы не было «открытия» разочаровавшегося в людях человека: «Я понял – надеяться можно только на себя». ...
Когда перед полетом в космос ранним утром 12 апреля 1961 г. Юрий Гагарин проснулся, он встретился взглядом с добрыми, мудрыми глазами врача-психолога Ф.Д. Горбова. Это был первый психолог у первого космонавта. Горбов знал, что с небес Гагарин ...
