Фотография – это визуальное мышление остановленным временем. По Гегелю и Бергсону, пространство – отчужденное время. Пространство только и существует во времени, больше никак. Снимок – от слова «снять», и в философском смысле. Снять время в ...
Слово "подопечная" тут не подходит. Ирина Дмитриевна Рыжова - давно состоявшийся исследователь, а я - ее научный руководитель, который сам предложил ей свое научное руководство прямо на собеседовании при поступлении в магистратуру МГППУ ...
Имитативный подход к пониманию развития детской речи скрадывает интеллектуальную активность ребенка. И в то же время, речевое творчество открывает безграничные возможности для понимания законов развития детского интеллекта. ...
Приглашаем 25 мая 2020 года на вебинар профессора Кудрявцева В.Т. из цикла «Креативность и школьная готовность» из цикла «Готовность к школе без специальной подготовки». Организатор вебинара - Центр социально-гуманитарного образования, г. Казань). ...
Магистерская программа «Развитие детской одаренности» разработана специально с ориентацией на большие вызовы XXI века и стратегию научно-технологического развития страны до 2025 года, согласно которой в каждом субъекте РФ планируется создать 85 ...
Когда я воображаю, то смотрю на мир как минимум двумя парами глаз: твоими – любимыми и своими – любящими. Только я уже вижу твоими то, что тебе еще лишь предстоит увидеть моими. Зато тобой уже увидено много такого, чего бы я никогда не увидел своими ...
26 марта - онлайн день открытых дверей магистерской программы МГПУ «Развитие детской одаренности» ...
Завершил курс "Современные концепции одаренности и творчества" для магистрантов МГПУ. На дистанции, очерченной заранее, до вирусного вторжения. ...
Теперь можно примкнуть к прекрасному кругу мартовских новорожденных. Если примут... ...
Самое сочинение имеет смысл тогда, когда школьник ясно себе представляет, кому он адресует свой текст. ...
